Ключевое слово: «инновационная деятельность»
Утарбаева Г. К., Олейник Л. В. Развитие инновационных компетенций малого и среднего бизнеса Казахстана // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 45. – С. 112–114. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76368.htm
Г. К. Утарбаева
В статье рассмотрена необходимость развития инновационного предпринимательства как главного механизма роста инновационной экономики. Охарактеризованы современные формы организации малых инновационных фирм. Рассмотрены структуры, поддерживающие инновационную деятельность и пути развития инновационных компетенций малого и среднего предпринимательства.
Круглов В. Н., Пауков С. А. Инновационная парадигма экономического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 49. – С. 93–98. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76643.htm
В. Н. Круглов
В современных условиях, когда склонность отечественных предприятий к формированию инновационных стратегий невелика, а большинство из осуществляемых инновационных проектов постигает коммерческая неудача необходимо проработка способов выхода из данной ловушки.
Некрасова Г. Н. Инновационная деятельность педагогов по созданию информационной среды образовательного учреждения (из опыта работы МОАУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества «Лабиринт» г. Кирова) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 68–75. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570017.htm
В статье обоснованы условия вовлечения педагогов в инновационную деятельность, описан опыт участия педагогов в создании информационной образовательной среды учреждения дополнительного образования детей. Дана характеристика одного из направлений инновационной деятельности педагогов по использованию информационных и сетевых технологий в условиях неформального образования детей и молодежи.
Барашева О. Г., Поздняков С. А. Разработка опросника для измерения значимости инновационного развития образовательной организации на базе МБОУ СОШ № 39 // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 27–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470015.htm
Актуальность данной работы обусловлена глобальными изменениями, происходящими в нашем государстве и обществе. Переход к рыночной экономике сформировал потребность в конкурентоспособном, гибком, креативно мыслящем, образованном, нравственном, предприимчивом человеке. В соответствии с требованиями ФГОС образовательный и воспитательный процессы должны быть направлены на всестороннее развитие ребенка. Для повышения мотивационной деятельности учащихся и конкретизации популярных направлений среди школьников был разработан опросник. Анализ статистических данных опроса проводился с помощью модели Раша, важным свойством которой является субъективная объективность оценок.
Гончарова С. В. Использование «кейс-задач» в процессе обучения студентов направления «конфликтология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 5–9. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470038.htm
В статье описано использование приемов кейс-стади (case-study), одного из активных методов обучения, в практике профессионального образования. Применение описаний реальных ситуаций в обучении предполагает не только формирование у выпускников предметных знаний, но и развитие компетенций в соответствии с требованиями современного рынка труда.
Ключевые слова:
образование, учебный процесс, инновационная деятельность, активные методы обучения, case study
