Ключевое слово: «иностранные языки»

В статье речь идет о роли иностранного языка для современных менеджеров в условиях конкурентоспособности. Наглядно показана сравнительная заработная плата специалистов, имеющих хороший уровень знания иностранного языка. Подчеркивается роль иностранного языка при приеме на работу.

В статье предлагается рассмотреть учебный проект по немецкому языку, который направлен на формирование коммуникативных компетенций обучающихся при изучении сложного прошедшего времени Perfekt. Данная тема актуальна, так как прошедшее время Perfekt часто применяется в разговорной речи и повседневной жизни для общения с друзьями, сверстниками, в семье и общественной жизни. Учитывая функциональность этого грамматического явления, мы считаем целесообразным создание интерактивной игры как вспомогательного компонента формирования языковой и речевой компетенции обучающихся 6-х и 7-х классов по теме «Перфект/Perfekt». Употребление немецких глаголов в сложном прошедшем времени позволяет учащимся формулировать и выражать свои мысли на немецком языке в разных ситуациях. Усвоение грамматического материала в форме интерактивной игры способствует повышению мотивации учащихся при изучении немецкого языка как второго иностранного и обеспечивает качество образования. Пошаговое представление правил позволяет акцентировать внимание на особенностях глаголов и снять трудности в их употреблении. В результате создается устойчивый образ данного грамматического явления в знаниях учащихся за ограниченное количество времени на уроке. Данная игра может быть использована на уроках немецкого языка в 6-х и 7-х классах. Она поможет развить у детей интерес к немецкому языку, к его трудной грамматике, воспитать стремление к его изучению, научить преодолевать трудности, научит применять свои знания на практике, а именно в письменной и разговорной речи.

В данной статье рассматривается проблема и различные подходы к работе с одаренными детьми и детьми с интеллектуальным уровнем развития выше среднего. Целью статьи является анализ работы и использования разных методов обучения таких детей. В статье выделяются и описываются различные виды одаренности детей и подростков, а также разбираются стратегии обучения. Автором предложены несколько вариантов работы с одаренными детьми, основанными на практическом опыте.

Статья посвящена проблеме повышения мотивации при изучении иностранного языка. Рассматриваются взгляды зарубежных и отечественных исследователей на определение понятия «мотивация», приводятся типы мотивов, побуждающих к изучению иностранного языка, причины снижения мотивации учащихся на основе педагогического опыта автора, даются теоретические рекомендации использования способов повышения мотивации учащихся в иноязычном образовании.

Статья посвящена реализации принципа учета родного языка при обучении младших школьников. Рассмотрена роль родного языка на занятиях, анализируется эффективность использования родного языка в учебных пособиях для данной возрастной группы. В статье сравниваются учебные пособия зарубежных и отечественных авторов с точки зрения уместности использования русского языка или отсутствия опоры на родной язык.