Ключевое слово: «информационно-коммуникационные технологии»

Журавлев В. А., Ивашко В. М. РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В работе рассматривается проблематика повышения цифровой компетентности людей с ограниченными возможностями здоровья посредством развития цифровых навыков. Также анализируется практика использования цифровых технологий для развития цифровых навыков у данной категории людей.
Наумов Д. И., Десюкевич И. Л. РОЛЬ ИКТ В РАЗВИТИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается проблематика использования ИКТ для формирования и развития инклюзивной среды для людей с ограниченными возможностями, роль МСЭ в этом процессе и соответствующая образовательная практика.
Афоничева М. В. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ И ЕГЭ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье представлен опыт основных направлений преподавания биологии в рамках подготовки к ГИА необходимых для достижения хорошего результата. Автор рассказывает о различных формах подготовки выпускников к экзаменационным испытаниям. Данные рекомендации могут быть использованы коллегами для более успешной подготовке учащихся старших классов к ГИА по биологии в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Новикова И. В. Формирование информационной компетентности учителя и учащихся в условиях развивающей образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Превращение современной цивилизации в информационное общество актуализирует, прежде всего, проблему формирования информационной компетентности личности. В статье описывается механизм формирования информационной компетентности учителя и учащихся общеобразовательной школы в сфере информационно-аналитической, технологической, коммуникативной составляющей.
Осипов Р. А. Образовательный веб-квест как средство повышения мотивации обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается технология веб-квест, как одна из эффективных форм игровых методов учебной деятельности XXI века. Раскрывается суть данной инновационной технологии, отмечаются ее преимущества и актуальность в образовательном процессе. Кроме того, рассматривается образовательная платформа Joyteka, как эффективное средство создания веб-квеста. Приводятся возможные формы проведения урока или внеклассного мероприятия с использованием веб-квест технологии.