Ключевое слово: «информационно-коммуникационные технологии»

В статье рассматривается вопрос о влиянии цифровой среды на психическое здоровье дошкольников в педагогической деятельности: положительные и отрицательные стороны. Данный материал может быть полезен как для педагогов, так и для родительской общественности.

Информационные-коммуникационные технологии помогают решать коррекционно-развивающие задачи обучения школьников с нарушениями слуха. Применение ИКТ на уроках позволяет добиться повышения качества обучения за счёт новизны деятельности, интереса к работе с компьютером. Урок с использованием информационных технологий – это наглядно, красочно, информативно.

В статье раскрывается проблема информационно-коммуникационных технологий в образовательных организациях. Информационные технологии в современном мире охватили практически все сферы жизни людей, и образовательная не является исключением, даже в подходах к образованию и воспитанию детей, с каждым годом появляются все новые коррективы. Описана экспериментальная работа по выявлению уровня развития детей в нахождении и соединении парных предметов у детей среднего дошкольного возраста по тесту Е. А. Скоровой «Подбери пару», в виде дидактической компьютерной игры и методика С. Б. Луночевской «Цветные вагончики».

Информатизация образования и развитие информационного общества тесно взаимосвязаны. Становление информационного общества существенно влияет на проникновение информационных технологий во все сферы образовательной деятельности, что является важным шагом динамичного развития информационного мира в целом.

В статье раскрывается педагогический потенциал современных информационно-коммуникационных технологий в развитии интеллектуальных способностей младших школьников. Автор описывает специфику использования ИКТ в начальной школе, их целевое назначение, дидактические возможности и преимущества.