Ключевое слово: «качество обучения»
Международная публикация
Математика в экономическом университете: проблемы и пути их решения
Юдин
С.
В.
, Степанов
В.
Г.
, Степанова
Т.
В.
, Румянцева
И.
И.
, Юрищева
Н.
А.
, Якушин
Д.
И.
Математика в экономическом университете: проблемы и пути их решения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S6.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75100.htm
ART 75100
С. В. ЮдинПросмотров: 4063
В статье рассмотрены проблемы преподавания математических дисциплин в экономических университетах. Проведен анализ состояния подготовки абитуриентов в последние годы на основе исследований PISA и доклада ЮНЕСКО об образовании в мире. Показано, что в условиях недостаточного финансирования образования в Российской Федерации и низкого уровня подготовки абитуриентов по основным предметам необходимо оптимизировать учебные программы и использовать новые образовательные технологии. Предложено использовать свободное программное обеспечение, предназначенное для проведения математических и эконометрических расчетов, уникальную систему генерации контрольных работ и тестов, новый язык программирования, оптимизированный для использования студентами экономических специальностей, углубленное изучение табличного процессора Microsoft Excel.
Ключевые слова:
образование, финансирование, образовательные технологии, качество обучения, учебные программы
Колдина
М.
И.
Проектирование оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования нового поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 5 (май).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15137.htm
В статье рассматриваются особенности проектирования оценочных средств в соответствии с реализацией компетентностного подхода, способствующие достижению требований ФГОС ВПО.
Разова
Е.
В.
, Бушмелева
Н.
А.
Повышение качества обучения посредством интеграции учебных предметов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65210.htm
Интеграция в образовании отражает тенденции, характеризующие сегодня все сферы человеческой деятельности. Статья посвящена одному из способов повышения качества обучения в школе посредством интеграции учебных предметов.
Юдин
С.
В.
Генератор контрольных (расчетно-графических) работ по математике для студентов первых курсов университетов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 8 (август).
– С. 9–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16158.htm
В работе рассмотрены системы автоматической генерации контрольных работ по математике, предназначенные для предоставления студентам индивидуальных заданий, как домашних, так и аудиторных. Количество возможных вариантов исчисляется миллионами. Использование предложенных систем позволяет ликвидировать жалобы студентов на неравноценность вариантов, снизить время проверки на 60–70%, существенно уменьшить трудозатраты на формирование вариантов. Опыт использования генераторов заданий автором показал, что стало возможным контролировать уровень освоения математики в больших потоках, ранжировать студентов по успеваемости, оперативно корректировать скорость и форму подачи материала.
Ключевые слова:
математика, образование, информационные системы, методика преподавания, качество обучения, стандартизация
Чаплыгина
О.
В.
, Апухтина
Л.
М.
Условия формирования положительной мотивации у студентов неязыкового вуза при обучении иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 1281–1285.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970271.htm
Статья посвящена вопросу о формировании положительной мотивации при обучении иностранному языку в неязыковых вузах. Авторами представлен анализ успеваемости студентов фармацевтического факультета по дисциплине «Иностранный язык» в динамике за период 2011–2015 годов.
