Ключевое слово: «коммуникативный метод»
Волостнова И. И. Использование приемов коммуникативной методики в процессе ознакомления с темой “Money (Kinds and Functions)” на занятии по английскому языку для студентов экономических факультетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №6 (Июнь). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12066.htm
Рассматривается использование приемов коммуникативной методики в процессе работы над темой “Money (Kinds and Functions)” на занятии по английскому языку для студентов экономических факультетов. Дается описание коммуникативно направленных упражнений при обучении рецептивным и продуктивным видам речевой деятельности.
Назаренко Т. Ю. Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13022.htm
При изучении иностранного языка студенты сталкиваются с целым рядом фактов, относящихся не только к области лексики, грамматики, стилистики, но и к социальной, бытовой или исторической сфере. Обучение иностранному языку включает в себя различные аспекты. В данной статье рассматривается лингвострановедческий аспект как один из основных, обеспечивающих коммуникативную компетенцию межкультурной коммуникации.
Азмина (Густомясова) Т. И. Транскультурное взаимодействие обучающихся как одна из перспективных задач преподавания иностранных языков в отечественной системе образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85038.htm
Настоящая статья посвящена уточнению сути понятий «транскультурное взаимодействие», «язык». Особое внимание уделяется приоритетной цели иноязычного образования для студентов, не являющихся носителями того или иного иностранного языка. Эта цель заключается в максимально свободном владении изучаемым языком. Рассматриваются ключевые аспекты содержания современной концепции обучения иностранным языкам. Подчеркивается важность соизучения национальной культуры, цивилизации страны / стран изучаемых языков для дальнейшего активного их использования как средства общения.
Альджалут К. В. Из опыта обучения иностранных студентов лексике русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 24. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95267.htm
В статье рассматриваются особенности обучения общей и профессиональной лексике русского языка студентов-иностранцев. Анализируются различные методики презентации им словарного материала. Даются рекомендации и творческие упражнения, направленные на формирование у обучающихся коммуникативных навыков и качеств хорошей речи.
Гаран Е. П., Новикова Ю. В. Эффективные методы обучения иностранному языку в магистратуре в инженерном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Е. П. Гаран, Ю. В. Новикова
Е. П. Гаран, Ю. В. Новикова
В статье рассматриваются эффективные и современные методы обучения иностранному языку в магистратуре в инженерном вузе. Представлены и детально описаны такие методы обучения как метод коммуникативного подхода, кейс-метод, использование электронных учебников, научно-практических студенческих конференций и работа с газетной статьей на иностранном языке.
