Ключевое слово: «компетенции»
Попов В. А., Павлова А. Б. Использование компьютерных технологий на занятиях по теории алгоритмов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7 (июль). – С. 81–86. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16144.htm
В. А. Попов
В статье дана характеристика методических разработок авторов по дисциплине «Теория алгоритмов», основанных на компьютерных технологиях. Эти разработки нацелены на интенсификацию процесса усвоения разделов названной дисциплины и формирование соответствующих компетенций у студентов Сыктывкарского государственного университета им. Питирима Сорокина, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профили «Информатика», «Математика».
Ключевые слова:
компетенции, теория алгоритмов, машина тьюринга, компьютерные тесты, редактор тестов айрен, электронное пособие, frontpage
Международная публикация Философия формирования компетенций: аспекты формирования методических материалов для организации самостоятельной работы обучающихся
Пенионжек Е. В. Философия формирования компетенций: аспекты формирования методических материалов для организации самостоятельной работы обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 8 (август). – С. 125–130. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16174.htm
В статье рассматриваются аспекты формирования компетентности обучающихся. Раскрываются особенности реализации компетентностного подхода при формировании методических рекомендаций для организации самостоятельной работы. Представлены практические компоненты формирования методического сопровождения освоения материала учебной дисциплины «Культурология».
Ключевые слова:
компетенции, формирование личности, культурологическое знание, дидактические категории
Артёменкова Т. А., Веденев В. Н. Дистанционное обучение в дополнительном профессиональном образовании – практика использования Office 365 для организации обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 37. – С. 7–12. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56778.htm
В статье раскрываются основные педагогические принципы дистанционного обучения, на основе которых строятся программы дополнительного профессионального образования а так же рассматривается информационное решение организации дистанционного образования на основе офисных программ в виде современных онлайн-приложений.
Мельниченко Н. Ф., Куликова Ю. Ю., Букарина Е. П. Кадровая политика дошкольного учреждения в условиях реализации ФГОС ДО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 37. – С. 100–107. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56793.htm
Современный руководитель ДОУ должен владеть технологиями кадрового менеджмента; своевременно и грамотно разрабатывать локальные нормативно-правовые документы в соответствии с ТК РФ, законами и подзаконными актами в сфере образования, а также федеральным государственным стандартом (ФГОС ДО). В условиях реализации ФГОС ДО кадровая политика является инструментом эффективного управления персоналом организации, а действия руководителя дошкольного учреждения должны быть направлены на создание условий для развития педагогического коллектива, способного решать поставленные цели и задачи.
Серафимович И. В. К вопросу о содействии профессионализации студентов в экономическом вузе (сетевое взаимодействие, направленность на формирование компетенций) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 37. – С. 123–130. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56796.htm
В публикации представлены некоторые особенности организации сетевого взаимодействия партнеров вуза, позволяющие содействовать развитию общекультурных и профессиональных компетенций выпускников. Описаны возможности использования исследовательских мини-проектов для закрепления и углубления теоретических знаний.
