Ключевое слово: «компетенции»
Чуева Т. А., Фадеева Т. Н. Совершенствование методического обеспечения ФГОС как фактор, определяющий эффективность профессиональной подготовки медицинских работников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 417–423. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76558.htm
Т. А. Чуева
Статья посвящена обсуждению роли преподавателя СПО в совершенствовании профессиональной подготовки современных специалистов путем разработки новаторских методического обеспечения процесса обучения и применения инновационного педагогических технологий в профобразовании. Авторы предлагают вниманию читателей апробированные в ходе учебного процесса описания методических пособий по профессиональному модулю, которые помогают достичь цель современного профессионального образования.
Ключевые слова:
качество, компетенции, фгос, конкурентоспособность, методическое обеспечение, проблемы, экспертиза, организация срс
Ершова Е. Ю. Проблемы проведения оценки персонала для выявления соответствия компетентностных характеристик стратегическим целям организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 45. – С. 123–125. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76570.htm
В данной статье рассматривается проблема эффективности оценки персонала. Выделяются и описываются характерные особенности различных подходов и методов. Дается определение оценки персонала как процессу, процедуре и результату управленческого воздействия.
Горшкова О. В. Активные методы обучения: формы и цели применения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 10–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470039.htm
Представлены основные методы активного и интерактивного обучения, используемые в образовательном процессе. Дана классификация активных методов обучения, позволяющая понять роль и место каждого метода в учебной деятельности. Определена специфика использования активных методов в разных видах учебных занятий. Описаны цели и способы оценки эффективности их использования.
Карасева Р. Б. Основные экономико-математические модели // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 3 (март). – С. 56–62. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170057.htm
Базовыми профессиональными компетенциями экономиста предполагается, что он владеет приемами построения и использования экономико-математических моделей. Знакомство обучающихся с математическими моделями основных экономических ситуаций следует начинать с первых лет обучения. В статье приведен обзор основных экономико-математических моделей, используемых в различных сферах экономики и промышленности.
Ключевые слова:
компетенции, экономико-математические модели
Захарова А. И., Самсонова А. М. Формирование учебно-познавательных компетенций учащихся при обучении сутажной технике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 92–93. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770165.htm
В статье раскрываются проблемы формирования учебно-познавательных компетенций в современной системе технологического образования школьников. В ходе ее написания был проведен анализ точек зрения ученых, педагогов и психологов, а также программа кружка. Статья будет полезна студентам педагогических вузов, руководителям творческих кружков, методистам.
