Ключевое слово: «лексика»

В статье рассматриваются различные аспекты обучения лексике на занятиях по английскому языку в медицинском колледже. Приводятся рекомендации по обучению взрослых студентов языку, а также предлагаются приемы и техники работы на каждом этапе изучения англоязычной лексики.

В настоящей статье изложены некоторые практические рекомендации по работе с лексикой: наращивание словарного запаса, его расширение и употребление в речи, закрепление. Названные нами приемы работы с лексикой прошли апробацию в рамках преподавания курсов «Английский язык» и «1-ый иностранный язык» студентам I курса ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова (направления подготовки «Регионоведение России» и «Зарубежное регионоведение»). Уровень подготовки студентов – продвинутый (B2-C1 по шкале CEFR).

Рассматриваются понятия «концепт» и «референт», которые тесно связаны друг с другом и находятся в постоянном взаимодействии как в речи, так и в сознании. Объясняя принцип гипогиперонимических преобразований, в статье сделана попытка дать несколько рекомендаций во избежание подмены референта, где референтами исходного и переводного высказывания могут оказаться предметы разных категорий, но являющиеся в то же время денотатами одного и того же понятия или аналогичных концептов.

В статье рассматривается процесс формирования британской национальной идентичности с точки зрения дискурса, ее лексический аспект раскрывается с помощью анализа британского онлайн-медиа «Daily Mail», приводятся примеры лексики из статей издания за период с января по август 2024 года.

Актуальность работы обусловлена недостатком мотивации к освоению новой лексики в школе, так как традиционные методы обучения сосредоточены на механическом запоминании тематических групп слов и не предусматривают игрового компонента. Данная проблема приводит к снижению языковой компетенции детей, что затрудняет способность эффективного понимания английского языка. LexicalQuest поможет добавить в учебную программу интерактивный игровой компонент, в результате которого обучающиеся смогут активнее взаимодействовать с новым материалом. Данный проект включает в себя увлекательные и разнообразные задания по школьной программе, что способствует повышению интереса учащихся как на уроках, так и при выполнении домашних заданий. LexicalQuest – это интерактивный тренажер, который может стать отличным дидактическим материалом на занятиях иностранным языком и во внеурочной деятельности.