Ключевое слово: «личностные результаты»

Роль технологии учебного диалога на уроках литературы в достижении личностных результатов обучающихся
Усанова А. В., Федосеева Н. В. Роль технологии учебного диалога на уроках литературы в достижении личностных результатов обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 403–407. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: А. В. Усанова, Н. В. Федосеева
В данной статье предпринимается попытка рассмотрения и исследования технологий коллективного учебного диалога, являющейся и в настоящее время инновационной формой проведения уроков, и выявления её роли в достижении личностных результатов учащихся.
Ключевые слова: технология обучения, литература, личностные результаты, технология коллективного учебного диалога, урок-диалог
СИСТЕМА СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ) РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ (на примере темы «Биогенные элементы», 9-й класс)
Горохова Г. Е., Егорова К. Е. СИСТЕМА СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ) РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ (на примере темы «Биогенные элементы», 9-й класс) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: Г. Е. Горохова, К. Е. Егорова
В данной статье рассматриваются методические пути и условия достижения личностных результатов в обучении химии средствами системы ситуационных задач.
Ключевые слова: личностные результаты, ситуационные задачи, комплекс сложных отношений «человек-вещество-материал-практическая деятельность», химия биогенных элементов
ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ХИМИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Едисеева Е. В., Андреева М. П. ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ХИМИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: Е. В. Едисеева, М. П. Андреева
В статье описывается особенности организации школьного этапа олимпиады по химии, ориентированного на достижение личностных качеств ее участников. Раскрывается технология системно-деятельностного подхода в подготовке учащихся к олимпиаде.
Ключевые слова: личностные результаты, школьный этап олимпиады по химии, технология подготовки к олимпиаде
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ХИМИЯ И МЕДИЦИНА» КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ В БИОЛОГО-ХИМИЧЕСКИХ КЛАССАХ
Александрова Л. А., Нахова Н. А. ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ХИМИЯ И МЕДИЦИНА» КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ В БИОЛОГО-ХИМИЧЕСКИХ КЛАССАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: Л. А. Александрова, Н. А. Нахова
Статья посвящена разработке и методике элективного курса «Химия и медицина» как средство достижения личностных результатов для учащихся в биолого-химических классах. Разработан тематический план, отобрано и структурировано содержание элективного курса. Описаны требования к результатам обучения для учащихся, где особое внимание уделяется формированию личностных качеств. Так же в данной работе представлены результаты проведенного педагогического эксперимента по реализации на практике элективного курса.
Ключевые слова: профильное обучение, элективный курс, педагогический эксперимент, личностные результаты, результаты обучения, обучение химии
Система контекстных задач по химии как средство достижения личностных результатов обучающихся (на примере раздела «Металлы», 9-й класс)
Петров П. А., Егорова К. Е. Система контекстных задач по химии как средство достижения личностных результатов обучающихся (на примере раздела «Металлы», 9-й класс) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: П. А. Петров, К. Е. Егорова
В статье рассматривается использование контекстных задач в обучении химии, для достижения личностных результатов обучающихся
Ключевые слова: химия, контекстное обучение, личностные результаты, контекстные задачи