Ключевое слово: «медиа»
Киргизова Е. В., Цуркан М. В. Дидактические возможности использования мультимедиа-технологий в учебном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3286–3290. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53663.htm
ART 53663
Просмотров: 10000
В данной статье рассматриваются методы и способы организации учебного процесса с использованием мультимедиа технологий, а также технология представления информации методом графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации (интеллект-карта).
Ключевые слова:
мультимедиа технологии, мультимедиа, технология, медиа, интеллект-карты, центральная идея, ветвь
Иванова Т. Н. Эмпирический анализ качественных тенденций и количественных показателей типологии медиапотребления в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 38. – С. 38–43. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56803.htm
ART 56803
Просмотров: 2791
В работе автор рассматривает высококачественные параметры и главные показатели общества нового типа, которые признаны как уменьшение долей производства в общественном продукте, роль познания и технологий, основанных на нем, преобладание особой информацией, ускорение технических процессов, развитие секторов услуг, повышение качества жизни населения. Автор акцентирует внимание на становлении концепций информационного общества, которое обосновано быстрыми переменами в научно-технической сфере, и это привело к историческому процессу через доминирование цивилизационного подхода, который позволил отмечать разные стадии цивилизационного становления населения земли по пути технического прогресса.
Ключевые слова:
информация, культура, показатель, потребление, медиа, социум, предпочтения, медиапотребление
Абрамовских Т. А. Медиаобразование педагогических работников в аспекте профессиональных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1031–1035. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970221.htm
ART 970221
Просмотров: 2696
В условиях введения профессиональных стандартов актуализируется роль и значение медиаобразования в системе дополнительного профессионального образования. Автор статьи пытается аргументировать острую необходимость повышения медиакомпетентности педагогических работников в рамках курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Турчанинова А. В. Использование медиа-ресурсов в дистанционном формате при обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье представлены различные медиа-ресурсы, которые можно использовать как в аудиторной работе, так и для нужд дистанционного обучения и для самостоятельной работы учащихся образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования. Автор предлагает различать средства массовой информации и средства массовой коммуникации по причине недостоверности последних, однако не исключает использования их в работе. Предлагаются некоторые творческие задания на основе публикаций в онлайн СМИ.
Филимонова Л. Ю. Исторические периоды проникновения русских слов в английский язык и их характеристика // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье представлена проблема взаимосвязи русского и английского языков. Очевидно, что взаимодействие языков может происходить внутри разных языков и в разные периоды времени. Английский – самый популярный и распространенный международный язык. По общему мнению, английские слова заимствованы в большинство языков, а в то же время многие русские слова были заимствованы в лексику современного английского языка, и процесс заимствований бесконечен.
История знает немало примеров, когда один язык постепенно поглощал другой. Но русский язык очень богат, и у него есть большой потенциал избавиться от всего лишнего или ненужного, это один из самых богатых языков мира, включающий в свой словарный запас слой заимствованных слов. Так что изучение слоя заимствований в системе лексики представляет большой интерес для лингвистов, так как показывает процесс развития языка.
Ключевые слова:
взаимодействие, развитие, язык, влияние, медиа, заимствования, проникновение, богатство языка