Ключевое слово: «методология»
Ананин
П.
В.
, Симонова
Г.
И.
Философский уровень методологии формирования исследовательских компетенции студентов-бакалавров социальной работы в условиях информационно-образовательной среды вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 175–178.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56508.htm
В статье актуализируется проблема несоответствия формальных условий с реальными обстоятельствами образовательного процесса в вышей школе. Предлагается рассмотреть особенности философского уровня методологии формирования исследовательских компетенции студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза с использованием положений прагматизма и бихевиоризма. На основании анализа акцентируются руководящие принципы исследования.
Ключевые слова:
информационно-образовательная среда, деятельность, поведение, методология, бихевиоризм, прагматизм
Родионова
Е.
В.
, Чередниченко
О.
И.
Сопоставительный анализ современной терминологии стратегического управления в русском и английском языках: методологические подходы и методический инструментарий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 4 (апрель).
– С. 58–63.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170081.htm
ART 170081
DOI 10.24422/MCITO.2017.4.5788
Авторы:
Е. В. Родионова, О. И. Чередниченко
Е. В. Родионова, О. И. Чередниченко Просмотров: 2963
В работе представлена актуальность проведения сопоставительного анализа современной терминологии стратегического управления в русском и английском языках, определены его цель, объект и предмет. Рассмотрены вопросы выбора методологических подходов и методов проведения исследования на названную тему.
Шеромова
Т.
С.
Методологическая функция ситуационных задач с историческим содержанием //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 35–39.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770808.htm
Статья посвящена вопросам включения и эффективного применения ситуационных задач с историческим содержанием в процесс обучения на уровне основного общего образования. Автор описывает функции ситуационных задач, особо выделяя методологическую функцию. Реализация методологической функции предполагает использование различных заданий к тексту с историческим содержанием.
Иванова
О.
В.
, Рассадина
С.
П.
, Костюкова
Ю.
А.
, Погорелова
М.
Л.
Инновационный образовательный центр - как драйвер развития и продвижения образования в области технологий, дизайна и культуры потребления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 27.
– С. 223–228.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/574044.htm
ART 574044
Просмотров: 3124
В статье изложены аспекты формирования методологии инновационного образовательного центра в области технологий, дизайна и культуры потребления, направленного на преобразование предметной и социокультурной среды Костромского региона, презентации и популяризации регионального высшего образования и его достижений и возможностей в национальном образовательном пространстве.
Ключевые слова:
образование, воспитание, личность, инновации, технологии, концепция, методология, популяризация
Бицюшуан
.
, Романов
Н.
Н.
О методологическом единстве различных технологий обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 41.
– С. 5–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771336.htm
В статье выдвигается гипотеза о методологическом единстве различных технологий обучения на основе анализа структурного, матричного, коммуникативного, аудиолингвального, грамматико-переводного методов обучения языкам, а также суггестопедии, звукового и слухового методов, метода погружения, иммерсии.
