Ключевое слово: «метод проектов»
Васенина Н. Л. Проблемы и актуальные методы выбора темы технологического проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. Л. Васенина
Н. Л. Васенина
В данной статье рассматриваются проблемы выбора темы технологического проекта, представлены актуальные методические материалы, разработанные на основе практического применения метода проектов в школьном технологическом образовании, применение которых позволяет повысить результативность организации этапа выбора темы проекта.
Ключевые слова:
метод проектов, технология, обучающиеся, методика проектной деятельности, выбор темы проекта
Тушина А. А. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЧТЕНИЮ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. А. Тушина
А. А. Тушина
В представленной статье основное внимание уделяется опыту реализации проектной деятельности в коррекционной школе. Автор показывает, что использование проектной деятельности по русскому языку и чтению способствует раз-витию познавательного интереса к предмету и творческой самореализации учеников с ограниченными возможностями здоровья.
Викулина О. В. Обучение студентов исторического факультета иноязычному монологическому профессионально ориентированному высказыванию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье анализируются вопросы применения метода проектов для обучения студентов исторических факультетов вузов подготовке и презентации монологического профессионально ориентированного высказывания на иностранном языке. Кроме того, автор уделяет внимание соответствию деятельности по развитию у студентов иноязычных коммуникативных умений монологического выступления требованиям проектной методики, выдвигаемым авторами метода. В качестве иллюстрации возможностей использования данного метода в процессе обучения студентов исторических факультетов приводится пример развития умений иноязычного устного монологического высказывания у студентов Петрозаводского государственного университета.
Ключевые слова:
иностранный язык, метод проектов, студент, монолог, коммуникация, история, профессиональное общение, информационный доклад
Ларькина К. О. Роль метода проектов в обучении профессиональному иностранному языку (на основе анализа опыта студентов по подготовке видеопрезентаций) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
К. О. Ларькина
К. О. Ларькина
В исследовании описывается опыт создания видеопрезентаций на иностранном языке студентами второго курса ПетрГУ, обучающихся по направлению «Строительство» (08.03.01) в Институте лесных, горных и строительных наук. Автор раскрывает роль метода проектов в обучении профессиональному иностранному языку в вузе. Также в исследовании используются результаты анкетирования 31 студента, цель которого состоит в выяснении отношения обучающихся к подготовке видеопрезентаций на английском языке и выявлении его влияния на образовательные результаты. Анализ анкетирования позволяет на практике убедиться в эффективности метода проектов, а также выявить возможные трудности.
Крошкина А. Н. Современные подходы к организации проектной деятельности обучающихся на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Н. Крошкина
А. Н. Крошкина
Данная статья посвящена изучению современных подходов к организации проектной деятельности на уроках иностранного языка, как к одному из наиболее эффективных в части формирования у обучающихся иноязычной коммуникативной компетентности педагогических методов осуществления образовательного процесса.
