Ключевое слово: «метод»
Нижегородцева Ю. Е., Малышева В. Р. Системный подход по методам Кузьмина Н.С. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Ю. Е. Нижегородцева, В. Р. Малышева
Ю. Е. Нижегородцева, В. Р. Малышева
В статье рассматривается системный подход к архитектурному проектированию через призму методов, предложенных Николаем Кузминым. Специальный курс архитектуры «Методология архитектурного творчества» акцентирует внимание на научных основах проектирования, определяющих методику работы архитектора.
Сафронова Е. Н. Моя Тамбовская тропинка к Пушкину (из опыта использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Н. Сафронова
Е. Н. Сафронова
В статье «Моя тамбовская тропинка к Пушкину» показан опыт использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности. Целью статьи является рассмотрение особенностей использования данной технологии при изучении биографии писателя. Раскрывается личное отношение и сопричастность автора к судьбе поэта и некоторым фактам его жизни. Особое внимание уделено изучению личности и творчества А. С. Пушкина через использование различных источников, одним из которых является книга «Тамбовская тропинка к Пушкину», написанная Н.М. Гордеевым и В. П. Пешковым. Описаны некоторые приемы и методы работы, используемые в практике учителя: интеллектуальная игра (5–6 классы), задания исследовательского характера (9–11 классы).
Ключевые слова:
биография, метод, подход, контекст, историко-литературный процесс, наталья гончарова, знаменка
Гауч О. Н. ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
О. Н. Гауч
О. Н. Гауч
Автор статьи поднимает вопросы, отражающие проблему активизации познавательной деятельности обучающихся на занятиях общеобразовательного цикла в институтах культуры. Автор доказывает, что правильно организованная работа с учебником может статья источником познания и развития обучающихся. В статье приводятся практические рекомендации
Горяникова И. А. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ С УСТНОЙ ИНОСТРАННОЙ РЕЧЬЮ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. А. Горяникова
И. А. Горяникова
В данной статье рассматриваются интерактивные методы для формирования и развития устной речи на уроках английского языка. Работа включает в себя анализ того, как интерактивные материалы обучения могут мотивировать учащихся основной школы совершенствовать свои умения и навыки в устной иноязычной речи. Статья призвана обозначить важность использования современных педагогических технологий для повышения эффективность обучения данному виду речевой деятельности.
Гусиева А. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. С. Гусиева
А. С. Гусиева
В статье рассматривается использование метода мозгового штурма на уроках английского языка, описываются преимущества использования мозгового штурма для развития творческих способностей, критического мышления и коммуникативных навыков учащихся, приводятся разные подходы и методы, и представлен пример использования «мозгового штурма» на уроке английского языка
