Ключевое слово: «метод»

РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ РАБОТЫ
Бондарева З. Н., Суслова А. Ю. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ РАБОТЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: З. Н. Бондарева, А. Ю. Суслова
В статье рассматривается возможность приобщения старших дошкольников к профориентированной направленности, позволяет актуализировать знания и представления ребенка в собственном реальном мире. Предложена принципиально новая форма работы с использованием цифровых и традиционных технологий, способы активизации словаря с развитием когнитивной сферы.
Ключевые слова: речь, технология, профориентация, метод, профессия, игра, труд
Квиллинг как метод развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Ибрагимова Д. А., Толокнеева Е. И., Горгома В. С. Квиллинг как метод развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Д. А. Ибрагимова, Е. И. Толокнеева, В. С. Горгома
В данной статье авторы обращаются к методу квиллинг как к продуктивной художественно-творческой деятельности, которая выступает как эффективный инструмент для раскрытия индивидуальности ребенка, его творческого потенциала, воображения и мышления. Квиллинг помогает формировать нестандартное мышление, готовность к творческой активности, умение создавать оригинальные продукты и развивает эстетическое восприятие мира.
Ключевые слова: деятельность, развитие, метод, творческие способности, квиллинг, творческие способности детей старшего дошкольного возраста.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕДОВОГО МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
Нуриддинов Ж. З., Убайдуллоев А. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕДОВОГО МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Ж. З. Нуриддинов, А. Н. Убайдуллоев
В этой статье рассматриваются результаты, достигнутые в процессе преподавания математики в государственных школах с использованием международного опыта, а также то, что в совокупности может иметь значение для повышения интереса учащихся к овладению математикой. Основная цель статьи-разъяснить читателям на примерах простые и жизненные вопросы, добиться высокой эффективности, используя опыт зарубежных стран.
Ключевые слова: моделирование, компетенция, мышление, исследование, метод, логическое мышление, термин, мастерство, диаграмма, объем, международная оценка, сингапур, абстракция