Ключевое слово: «мировоззрение»

Мировоззренческая подготовка в процессе преподавания иностранного языка в вузе
Кирпу С. Д. Мировоззренческая подготовка в процессе преподавания иностранного языка в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46680
Автор: С. Д. Кирпу
Статья посвящена анализу возможностей формирования мировоззренческой культуры на занятиях по иностранному языку в вузе. В статье перечислены педагогические условия для мировоззренческой подготовки студентов. Автор статьи описывает составляющие содержания мировоззренческой подготовки в иноязычном образовании, такие как общекультурная, общественно-социальная и научная составляющие, и анализирует их применение.
Ключевые слова: методика обучения иностранному языку, педагогические условия, содержание, профессиональное обучение, мировоззрение
Формирование гражданской идентичности молодежи в процессе изучения естественно-научных и точных дисциплин
Кодиров Б. Р. , Исмоилов Х. К. Формирование гражданской идентичности молодежи в процессе изучения естественно-научных и точных дисциплин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48821
Авторы: Б. Р. Кодиров, Х. К. Исмоилов
В статье рассматривается процесс формирования гражданской идентичности у молодежи в контексте изучения естественнонаучных и точных дисциплин. Авторы анализирует роль образования в области естественных наук и технологий в развитии мировоззрения студентов, а также их способности к осознанию своей роли как граждан в современном обществе. Освещаются ключевые аспекты влияния научного образования на воспитание гражданской ответственности, активной гражданской позиции и вовлеченности в общественные процессы. Важное внимание уделено принципам формирования гражданской идентичности в условиях глобализации и цифровизации, а также рассмотрению интеграции гражданских и научных ценностей в образовательный процесС.
Ключевые слова: образование, молодежь, гражданская позиция, глобализация, мировоззрение, гражданская идентичность, естественные науки, цифровизация., научное образование, гражданская ответственность, точные дисциплины
Динамика представлений о традиционных ценностях в среде студенческой молодежи
Зуева Т. М. , Кабанов А. Н. Динамика представлений о традиционных ценностях в среде студенческой молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49049
Авторы: Т. М. Зуева, А. Н. Кабанов
Проблема возрождения и расширения границ формирования традиционных ценностей в российском обществе в последнее время актуализирует тему данной статьи. Целью данной статьи является рассмотрение и анализ динамики представлений о традиционных ценностях в сфере студенческой молодежи. Показана роль образования, его функции, что способствует приобщению студента к достижениям человеческой цивилизации, формированию и сохранению её культурного наследия. В статье обозначены основные группы ценностей для студенческой молодежи. Влияние на изменение представлений о традиционных ценностях социальных и политических изменений в стране.
Ключевые слова: образование, ценности, воспитание, студенческая молодёжь, мировоззрение, установки, динамика ценностей, политическая солидарность, социальная солидарность, этнокультурный баланс.
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Самойленко А. В. , Белоус О. В. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49535
Авторы: А. В. Самойленко, О. В. Белоус
В статье рассматривается студенческий возраст как особый период онтогенеза, обладающий значительным сенситивным потенциалом для развития личности. Анализируются основные психологические новообразования данного возраста: формирование мировоззрения, профессиональное и личностное самоопределение, развитие самосознания и рефлексии. Особое внимание уделяется социальной ситуации развития студентов и ее влиянию на становление ключевых личностных структур.
Ключевые слова: самоопределение, социальная ситуация развития, мировоззрение, студенческий возраст, юность, сенситивный период развития, психологические новообразования.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА КАК СЕНСИТИВНОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Твелова И. А. , Костромина М. С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА КАК СЕНСИТИВНОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49544
Авторы: И. А. Твелова, М. С. Костромина
В статье рассматривается студенческий возраст как особый период онтогенеза, обладающий значительным сенситивным потенциалом для развития личности. Анализируются основные психологические новообразования данного возраста: формирование мировоззрения, профессиональное и личностное самоопределение, развитие самосознания и рефлексии. Особое внимание уделяется социальной ситуации развития студентов и ее влиянию на становление ключевых личностных структур.
Ключевые слова: самоопределение, социальная ситуация развития, мировоззрение, студенческий возраст, юность, сенситивный период развития, психологические новообразования.