Ключевое слово: «младшие школьники»
Поваляева И. Ш. Сравнительный анализ развития воображения младших школьников без отклонений в развитии и с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1391–1395. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970605.htm
И. Ш. Поваляева
В статье рассматривается проблема особенностей развития воображения младших школьников с задержкой психического развития в сравнении с нормально развивающимися детьми. Предполагается, что недостатки развития представлений об окружающей действительности, накопление образов у школьников с задержкой психического развития снижают уровень творческого воображения. Автор приходит к заключению о том, что недостатки в развитии воображения у младших школьников с задержкой психического развития и нормально развивающихся школьников имеют сходства, но причины возникновения разные и связаны с уровнем развития базовых психических функций.
Ключевые слова:
творчество, развитие, коррекция, младшие школьники, воображение, задержка психического развития
Курышова Л. А., Селиванова Е. А. Воспитание ответственности у младших школьников из неблагополучных семей на примере МБОУ «СОШ № 51 г. Челябинска» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 866–870. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970188.htm
Статья посвящена вопросам изучения воспитания ответственности у младших школьников из неблагополучных семей на примере МБОУ «СОШ № 51 г. Челябинска». Авторы предлагают анализ педагогических исследований, направленных на воспитание ответственности у младших школьников из неблагополучных семей. В статье представлен сопоставительный анализ понятий «воспитание», «ответственность», «младшие школьники», «неблагополучные семьи». Авторы устанавливают существенные отличия между ними, доказывают, что ответственность может выступать объектом педагогического воздействия на младших школьников из неблагополучных семей. Рассматриваются половозрастные особенности формирования ответственности и некоторые аспекты ее воспитания.
Кривошапкина Н. Е., Неустроева Е. Н. Социализация младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 131–133. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770046.htm
В статье рассматриваются условия для социализации младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении, а также проблемы их решения.
Скрябина В. В. Формирование культуры речи младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 253–254. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770571.htm
Рассмотрены проблемы формирования культуры речи младших школьников. В практической части выявлены уровни развития культуры речи младших школьников.
Куликова В. В., Быкова С. С. Воспитание толерантности у младших школьников в урочной и внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 19–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770805.htm
В статье раскрывается актуальность воспитания толерантности в младшем школьном возрасте, а также анализируется опыт педагогов по теме. Работа позволяет выделить ряд мероприятий, способствующих формированию толерантности у младших школьников.
Ключевые слова:
воспитание, внеурочная деятельность, толерантность, младшие школьники, урочная деятельность
