Ключевое слово: «младшие школьники»
Микерова Г. Г., Герасименко А. А. Теоретические основы воспитания у младшего школьника ответственности за свои поступки в классном коллективе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 110–116. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771309.htm
Г. Г. Микерова
В статье рассматриваются теоретические основы воспитания у младшего школьника ответственности за свои поступки в классном коллективе. Проанализировано понятие «ответственность», описаны её составляющие компоненты. Структурированы методы и формы формирования такой ответственности.
Коваленко Е. Г., Манюрова Н. Т. Теоретические основы формирования коммуникативных умений младших школьников на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 124–131. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771311.htm
В статье обосновывается важность формирования на уроках английского языка коммуникативных умений младших школьников, рассматриваются лингвистические, педагогические и методические основы формирования коммуникативных умений учащихся начальных классов.
Микерова Г. Г., Петина А. О. Патриотическое воспитание младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 142–149. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771313.htm
В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи. Описана экспериментальная работа, включающая методики диагностики учащихся и их родителей, представлен проект взаимодействия школы и семьи, выявлена динамика патриотической воспитанности младших школьников и их родителей.
Мардиросова Г. Б., Негодуйко Е. А. Особенности организации творческой деятельности младших школьников на основе литературных произведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 175–183. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771318.htm
В данной статье рассмотрены особенности организации творческой деятельности младших школьников на основе литературных произведений. Изучен уровень творческой деятельности младших школьников и сформулированы правила организации творческой деятельности учащихся.
Микерова Г. Г., Ураева Л. А. Формирование основ правосознания младших школьников на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 184–191. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771319.htm
В статье представлены результаты диагностики уровня развития правосознания младших школьников. Предложены педагогические средства по формированию основ правосознания на уроках литературного чтения. Выявлена динамика развития правосознания младших школьников.
Ключевые слова:
правосознание, младшие школьники, правовые нормы, личностные качества, литературное чтение
