Ключевое слово: «младшие школьники»
Микерова
Г.
Г.
, Герасименко
А.
А.
Теоретические основы воспитания у младшего школьника ответственности за свои поступки в классном коллективе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 110–116.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771309.htm
Г. Г. Микерова
В статье рассматриваются теоретические основы воспитания у младшего школьника ответственности за свои поступки в классном коллективе. Проанализировано понятие «ответственность», описаны её составляющие компоненты. Структурированы методы и формы формирования такой ответственности.
Коваленко
Е.
Г.
, Манюрова
Н.
Т.
Теоретические основы формирования коммуникативных умений младших школьников на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 124–131.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771311.htm
В статье обосновывается важность формирования на уроках английского языка коммуникативных умений младших школьников, рассматриваются лингвистические, педагогические и методические основы формирования коммуникативных умений учащихся начальных классов.
Микерова
Г.
Г.
, Петина
А.
О.
Патриотическое воспитание младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 142–149.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771313.htm
В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи. Описана экспериментальная работа, включающая методики диагностики учащихся и их родителей, представлен проект взаимодействия школы и семьи, выявлена динамика патриотической воспитанности младших школьников и их родителей.
Мардиросова
Г.
Б.
, Негодуйко
Е.
А.
Особенности организации творческой деятельности младших школьников на основе литературных произведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 175–183.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771318.htm
В данной статье рассмотрены особенности организации творческой деятельности младших школьников на основе литературных произведений. Изучен уровень творческой деятельности младших школьников и сформулированы правила организации творческой деятельности учащихся.
Микерова
Г.
Г.
, Ураева
Л.
А.
Формирование основ правосознания младших школьников на уроках литературного чтения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 184–191.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771319.htm
В статье представлены результаты диагностики уровня развития правосознания младших школьников. Предложены педагогические средства по формированию основ правосознания на уроках литературного чтения. Выявлена динамика развития правосознания младших школьников.
Ключевые слова:
правосознание, младшие школьники, правовые нормы, личностные качества, литературное чтение
