Ключевое слово: «младшие школьники»
Габдулинова
К.
Г.
, Абатурова
К.
С.
Цифровой микроскоп как средства формирования у младших школьников представлений о дыхании и питании растений на уроках окружающего мира //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 331–335.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17752
Авторы:
К. Г. Габдулинова, К. С. Абатурова
К. Г. Габдулинова, К. С. Абатурова
В статье представлен педагогический опыт использования цифрового микроскопа в процессе формирования у младших школьников представлений о дыхании и питании растений на уроках окружающего мира (3 класс). Авторы приводят примеры объектов, которые можно применить при изучении дыхания и питания растений, а также примеры реализации наглядного метода обучения (демонстрации натурального объекта). Предлагаются единичные представления, с помощью которых, по мнению авторов, возможно формирование представлений у младших школьников о дыхании и питании растений. В статье также приведены результаты тестирований и их краткий анализ.
Ключевые слова:
младшие школьники, окружающий мир, цифровой микроскоп, дыхание растений, питание растений
Габдулинова
К.
Г.
, Злобина
В.
А.
Об использовании цифрового микроскопа на уроках окружающего мира в 3 классе при изучении тем о рыбах и млекопитающих //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 336–340.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17753
Авторы:
К. Г. Габдулинова, В. А. Злобина
К. Г. Габдулинова, В. А. Злобина
В статье приведен педагогический опыт по использованию цифрового микроскопа на уроках окружающего мира в 3 классе при изучении тем о позвоночных животных: рыбах и млекопитающих. Авторами предложены объекты изучения (чешуя рыбы и волосы кошки и собаки), средства обучения, а также приемы реализации метода демонстрации изучаемых объектов с использованием цифрового микроскопа.
Чемоданова
Ю.
Е.
, Кувалдина
Е.
А.
Развитие творческих способностей младших школьников средствами мульттерапии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 371–375.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17762
Авторы:
Ю. Е. Чемоданова, Е. А. Кувалдина
Ю. Е. Чемоданова, Е. А. Кувалдина
В статье рассматриваются возможности применения средств мульттерапии при организации процесса развития творческих способностей младших школьников. Раскрывается понятие «творческие способности», особенности развития творческих способностей у младших школьников. Представлены результаты исследования по данной проблеме.
Ключевые слова:
творчество, развитие творческих способностей, младшие школьники, творческие способности, мульттерапия
Сергеева
Б.
В.
Методика раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – начальная школа» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17977
Автор:
Б. В. Сергеева
Б. В. Сергеева
В статье рассматривается проблема раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – школа». Аргументирована важность обеспечения гибкого перехода от обучения иностранному языку дошкольников к обучению младших школьников. Представлена методика раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – начальная школа», за основу обучения был взят процесс игры, в ходе которого иностранный язык использовался как средство общения.
Толпеева
М.
В.
, Гакаме
Ю.
Д.
Требования к организации урока в условиях инклюзивной образовательной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 131–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17978
Авторы:
М. В. Толпеева, Ю. Д. Гакаме
М. В. Толпеева, Ю. Д. Гакаме
В статье представлена содержательная характеристика понятия инклюзивное образование, урок как форма организации учебной деятельности младших школьников в условиях инклюзивной среды, компоненты урока, требования к организации урока в условиях инклюзивной среды по ФГОС, методы и приёмы работы учителя на уроке.
