Ключевое слово: «младший школьник»

Анализ практического опыта по ранней профессионализации учащихся начальной школы
Куликова В. А., Газизова Ф. С. Анализ практического опыта по ранней профессионализации учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: В. А. Куликова, Ф. С. Газизова
Анализ практического опыта по ранней профессионализации учащихся начальной школы, дает педагогическому сообществу возможность выделить главные направления в работе начальной школы по профессиональной ориентации детей. Как правило к данным аспектам можно отнести: подготовку к дальнейшей профессионально ориентационной работе при переходе в среднее звено обучения; формирование уважительного отношения к труду; развитие собственной готовности к выполнению разного вида трудовых действий на практике; знакомство с рынком труда, современными профессиями; расширение в целом знаний о профессиях и их роли в современном социуме, результатах труда.
Ключевые слова: занятия, младший школьник, трудовая деятельность, представления о профессиях, профессионализация младших школьников, интересы учащихся
Формирование и развитие индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности
Мирошина В. В., Газизова Ф. С., Миннуллина Р. Ф. Формирование и развитие индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: В. В. Мирошина, Ф. С. Газизова, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования и развития индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности. Актуальность проблемы в том, что труд имеет социальное значение в развитии, становлении человека. Авторы данной статьи акцентируют внимание на высказывания классиков литературы о труде. А также на жанры народной педагогики, которые играют важную роль в формировании ценностного отношения к трудовой деятельности.
Ключевые слова: ценностные ориентиры, младший школьник, общественные ценности, индивидуальные интересы, склонностей к трудовой деятельности, потребности общества
Трудовое воспитание как форма профориентации младших школьников
Мирошина В. В., Газизова Ф. С., Миннуллина Р. Ф. Трудовое воспитание как форма профориентации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: В. В. Мирошина, Ф. С. Газизова, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматриваются теоретические аспекты использования профориентационной деятельности для трудового воспитания младших школь-ников. Анализируются труды ученых и педагогов по проблеме профориентации младших школьников. Также, даются пояснения понятиям «представления о тру-де», профессионализация», профессиональная ориентация».
Ключевые слова: младший школьник, профориентация, саморазвитие, трудовое воспитание, потребность, трудовая деятельность, духовная культура, значимость труда
Развитие патриотических чувств посредством изучения эпоса «Олонхо» во внеурочной деятельности в 3-м классе
Максимова А. Н., Герасимова Р. Е. Развитие патриотических чувств посредством изучения эпоса «Олонхо» во внеурочной деятельности в 3-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. Н. Максимова, Р. Е. Герасимова
В данной статье рассматривается развитие патриотических чувств младших школьников посредством Олонхо в 3 классе. Развитие патриотических чувств ведет к формированию патриотических чувств, любовь к Отечеству. Нами разработана рабочая программа по развитию патриотических чувств у учащихся в 3 классе. Программа имеет несколько разделов, включающие по 3–4 темы. Она включает познавательные и практические задания, работы с разными материалами, изучающие и исследовательские работы по изучению патриотизма с целью развития патриотических чувств детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова: герои, младший школьник, патриотизм, патриотическое воспитание, ученик, школьник, олонхо, отечество, эпос, патриотических
Сущность поисковых методов обучения младших школьников
Мирошина В. В., Газизова Ф. С., Еремеева О. А. Сущность поисковых методов обучения младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: В. В. Мирошина, Ф. С. Газизова, О. А. Еремеева
Суть проблемно-поискового метода обучения состоит в том, что он основан на конкретной проблемной ситуации, мыслительной деятельности школьников, заключающихся в поиске и решении непростых вопросов, которые требуют актуализации имеющихся знаний, проявления аналитических способностей, умений рассмотреть за частными фактами законы и явления.В процессе реализации проблемно-поискового метода на занятиях с младшими школьниками: развиваются регулятивные умения детей (принятие учебной задачи, планирование действий); формируются познавательные умения (поиск необходимой информации, синтез, анализ, установление аналогий); активизируются коммуникативные навыки (диалогические и монологические формы общения); раскрываются личностные способности (координация действий при сотрудничестве, умение излагать свою позицию).
Ключевые слова: обучение, воспитание, развитие, младший школьник, проблемные ситуации, поисковая активность, мышление ученика, объект познания, навыки и др.