Ключевое слово: «младший школьник»
Коврова
М.
А.
, Третьякова
Т.
В.
Психолого-педагогические аспекты развития представлений о добре и зле у детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37694
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-355-359
Авторы:
М. А. Коврова, Т. В. Третьякова
М. А. Коврова, Т. В. Третьякова
В статье рассматривается процесс развития представлений младших школьников о добре и зле. Описаны структурные компоненты нравственных представлений: когнитивный, эмоциональный, поведенческий, дана характеристика уровней сформированности представлений о добре и зле. Приведены количественные и качественные результаты оценки сформированности у второклассников представлений о добре и зле.
Щербакова
Н.
Е.
, Никитина
В.
В.
Формирование гражданской принадлежности и патриотических чувств у детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37704
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-161-164
Авторы:
Н. Е. Щербакова, В. В. Никитина
Н. Е. Щербакова, В. В. Никитина
В статье рассматривается проблема необходимости формирования гражданской принадлежности и патриотических чувств младших школьников. Анализируется многообразие форм и технологий, которые можно использовать в образовании будущих патриотов.
Шадрина
С.
Н.
, Савельева
В.
В.
Развитие самоконтроля младших школьников посредством нейроигр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37836
Авторы:
С. Н. Шадрина, В. В. Савельева
С. Н. Шадрина, В. В. Савельева
Целью работы является обоснование возможности использования нейроигр как средства развития самоконтроля у младших школьников. Задачи исследования определяют сущность понятия «самоконтроль» и содержание его структурных компонентов, раскрывают особенности самоконтроля и устанавливают возможность использования нейроигр для развития самоконтроля младших школьников. В качестве гипотезы выступает предложение о том, что процесс развития самоконтроля младших школьников будет эффективным, если во время учебной деятельности использовать нейроигры. Методами исследования являются изучение и анализ научной литературы, педагогический эксперимент с последующим анализом полученных данных. По результатам исследования выявлено, что для развития и самоконтроля учащихся отлично подходят нейроигры, поскольку они привлекают своей яркостью, необычностью.
Юмшанова
Н.
В.
Активизация познавательного интереса младших школьников на уроках якутского языка посредством интерактивной тетради //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37876
Автор:
Н. В. Юмшанова
Н. В. Юмшанова
В статье говорится об использовании интерактивных тетрадей на уроках якутского языка как средства активизации познавательного интереса младших школьников. В нашей работе мы покажем совершенно новый подход к ведению тетрадей на уроках якутского языка. С помощью интерактивной тетради информация по изучаемой теме будет отображена в деталях, что позволит младшему школьнику лучше ее запомнить и понять. Мы предполагаем, что познавательный интерес у младших школьников на уроках якутского языка максимально активизируется, если использовать в процесс обучения интерактивные тетради.
Энукидзе
А.
К.
, Лаптева
И.
С.
, Прокашева
Л.
А.
, Руднева
А.
А.
, Цуварева
К.
Е.
«Дважды два»: дидактическая игра для освоения и закрепления знаний по теме «Таблица умножения и деления» для учащихся начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37921
В статье предлагается рассмотреть образовательный проект по математике, который направлен на освоение и закрепление знаний по теме: «Таблица умножения и деления» для учащихся начальных классов. Таблица умножения и деления способствует развитию скорости математического мышления, навыков устного счета, умения решать задачи и уравнения изученных видов. Необходимо повышать уровень освоения учащимися начальной школы тем, посвященных таблице умножения и деления с использованием разнообразных форм и методов освоения и закрепления вычислительных навыков. Подготовленные материалы могут быть интересны педагогам, студентам педагогических специальностей, родителям учащихся начальной школы и непосредственно самим ученикам.
