Ключевое слово: «музейная педагогика»
Новгинова
Е.
В.
, Ершова
И.
А.
, Маюрина
Е.
Я.
Cоциально-коммуникативное развитие детей младшего дошкольного возраста средствами мини-музея ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 36.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95615.htm
Статья посвящена решению проблемы социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста, посредством организации в дошкольном образовательном учреждении тематического мини-музея.
Шергина
Н.
З.
, Егорова
Р.
И.
Роль музея в формировании личности детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 91–93.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76428.htm
Автор раскрывает опыт работы в школьном Музее космонавтики и авиации, анализирует влияние данного музея учащимся-экскурсоводам и кружковцам в жизненном и профессиональном самоопределении.
Мохова
Л.
В.
, Макарова
Т.
А.
Формирование коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста посредством музейной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 756–760.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17666
Авторы:
Л. В. Мохова, Т. А. Макарова
Л. В. Мохова, Т. А. Макарова
В данной статье рассмотрены теоретические основы развития коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста, описана проведенная работа по развитию коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста. Коммуникативная компетентность детей старшего дошкольного возраста - это владение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, «умение общаться и посредством общения успешно решать возникающие игровые, познавательные, бытовые и творческие задачи». На основе проведенного исследования автор пришел к выводу, что музейная педагогика наиболее подходящая методика для решения проблемы низкого уровня сформированности коммуникативных умений в исследуемой старшей группе.
Иванова
С.
Ф.
, Прудникова
О.
В.
Музейная педагогика в детском саду как средство формирования основ патриотизма и духовности личности дошкольника посредством ознакомления с народной культурой Кубани //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17877
Авторы:
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
В статье представлен анализ факторов формирования основ патриотизма и духовности детей дошкольного возраста через ознакомление с культурой Кубани. Эмпирическая база статьи – результаты совместной педагогической деятельности по воспитанию гражданской позиции у воспитанников.
Ключевые слова:
музейная педагогика, дошкольники, социальные факторы, оценка результативности работы, традиции народа
Александрова
Л.
Ю.
, Ваторопина
С.
В.
Педагогический потенциал инклюзивного музея в контексте социальной реабилитации детей с ментальными расстройствами //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19961
Авторы:
Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина
Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина
Представлен анализ опыта межведомственного взаимодействия учреждений социальной защиты, образования и культуры Новгородской области в области комплексное сопровождение детей с аутистическими расстройствами и их семей. Рассматривается технология культурно-средовой реабилитации, позволяющая расширить социо-культурного пространство семьям, воспитывающих детей с аутистическими расстройствами. Описан проект «Ментальный пандус», целью которого явилась разработка и реализация стратегии совместных действий в интересах детей с ментальными расстройствами.
