Ключевое слово: «музейная педагогика»
Новгинова Е. В., Ершова И. А., Маюрина Е. Я. Cоциально-коммуникативное развитие детей младшего дошкольного возраста средствами мини-музея ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 36. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95615.htm
Статья посвящена решению проблемы социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста, посредством организации в дошкольном образовательном учреждении тематического мини-музея.
Шергина Н. З., Егорова Р. И. Роль музея в формировании личности детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 91–93. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76428.htm
Автор раскрывает опыт работы в школьном Музее космонавтики и авиации, анализирует влияние данного музея учащимся-экскурсоводам и кружковцам в жизненном и профессиональном самоопределении.
Мохова Л. В., Макарова Т. А. Формирование коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста посредством музейной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 756–760. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. В. Мохова, Т. А. Макарова
Л. В. Мохова, Т. А. Макарова
В данной статье рассмотрены теоретические основы развития коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста, описана проведенная работа по развитию коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста. Коммуникативная компетентность детей старшего дошкольного возраста - это владение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, «умение общаться и посредством общения успешно решать возникающие игровые, познавательные, бытовые и творческие задачи». На основе проведенного исследования автор пришел к выводу, что музейная педагогика наиболее подходящая методика для решения проблемы низкого уровня сформированности коммуникативных умений в исследуемой старшей группе.
Иванова С. Ф., Прудникова О. В. Музейная педагогика в детском саду как средство формирования основ патриотизма и духовности личности дошкольника посредством ознакомления с народной культурой Кубани // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
В статье представлен анализ факторов формирования основ патриотизма и духовности детей дошкольного возраста через ознакомление с культурой Кубани. Эмпирическая база статьи – результаты совместной педагогической деятельности по воспитанию гражданской позиции у воспитанников.
Ключевые слова:
музейная педагогика, дошкольники, социальные факторы, оценка результативности работы, традиции народа
Александрова Л. Ю., Ваторопина С. В. Педагогический потенциал инклюзивного музея в контексте социальной реабилитации детей с ментальными расстройствами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина
Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина
Представлен анализ опыта межведомственного взаимодействия учреждений социальной защиты, образования и культуры Новгородской области в области комплексное сопровождение детей с аутистическими расстройствами и их семей. Рассматривается технология культурно-средовой реабилитации, позволяющая расширить социо-культурного пространство семьям, воспитывающих детей с аутистическими расстройствами. Описан проект «Ментальный пандус», целью которого явилась разработка и реализация стратегии совместных действий в интересах детей с ментальными расстройствами.
