Ключевое слово: «мышление»

РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
Григорьева И. Н. РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=26043
Автор: И. Н. Григорьева
На сегодняшний день «информатика» рассматривается как предмет, изучение, которого способствует развитию мышления школьников. Изучая формирование алгоритмического мышления, школьники обязаны получить такие знания и умения как способность сравнивать, анализировать, обобщать и т. д. А такое важное понятие как «алгоритм» пронизывает все области современной информатики от элементарной до высшей.
Ключевые слова: восприятие, мышление, программа, алгоритм, констатирующий эксперимент, память, внимание, формирующий эксперимент
ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Конникова М. С. ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=26047
Автор: М. С. Конникова
В статье раскрывается сущность понятия «эвристические методы», дается характеристика некоторых эвристических методов и приемов, обосновывается их роль в развитии познавательного интереса учащихся.
Ключевые слова: концепт, мышление, наблюдение, методы, эксперимент, внимание, идея, эвристика, тип
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КУРСАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ
Шипицина Н. М. ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КУРСАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26174
Автор: Н. М. Шипицина
В статье рассматривается формирование развития творческого мышления курсантов, так как учебный процесс является сложной системой, в которой взаимодействует множество факторов. Отмечаются направления развития творческого мышления на всех видах занятий.
Ключевые слова: математика, мышление, ситуация, проблемные задания, формирование навыков
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Короткова И. Н. , Феоктистова С. В. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26711
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_164
Авторы: И. Н. Короткова, С. В. Феоктистова
В статье медико-биологические аспекты коррекции мышления у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) рассматриваются в качестве базиса для учебной деятельности в целом. Коррекционная работа должна проводиться по трем направлениям: медицинском, коррекционно-педагогическом, психолого-педагогическом. Комплексный подход при формировании мыслительных операций, учитывающий его медико-биологические механизмы, является перспективным в коррекционно-педагогической работе.
Ключевые слова: мышление, задержка психического развития, комплексный подход, коррекционная работа, мыслительные операции, медико-биологические аспекты
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ ИНФОРМАТИКИ)
Магдиева М. Ю. РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ ИНФОРМАТИКИ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26715
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_182
Автор: М. Ю. Магдиева
В статье рассматриваются проблемы развития критического мышления в подростковом возрасте, дается классификация навыков критического мышления, приводятся примеры приемов развития критического мышления.
Ключевые слова: педагогика, мышление, критическое мышление