Ключевое слово: «нарушение слуха»
Иванова О. В., Литвишко В. В. Изучение обыкновенных дробей учащимися с нарушением слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V8. – С. 8–16. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171002.htm
В статье выделены методические приемы и методы изучения обыкновенных дробей учащимися с нарушением слуха. Приводятся подробные примеры выделенных методических особенностей изучения обыкновенных дробей из практики работы в коррекционных школах I–II вида.
Макарцева М. Д. Особенности профессиональной диагностики лиц с нарушенным слухом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
М. Д. Макарцева
М. Д. Макарцева
В статье рассматривается комплексная система профориентационной диагностики старшеклассников с нарушениями слуха. Кратко обозначены психологические показатели для диагностики профессионально важных качеств. Изучаемые вопросы заинтересуют социальных педагогов, специальных психологов, в организации консультативной и психолого-просветительской работы в образовательной организации для обучающихся с нарушением слуха.
Москаленко В. Н., Лебеденко И. Ю. АКТУАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ С КОХЛЕАРНЫМ ИМПЛАНТОМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. Н. Москаленко, И. Ю. Лебеденко
В. Н. Москаленко, И. Ю. Лебеденко
В данной статье рассмотрены актуальные методы изучения коммуникативных навыков у подростков, перенесших оперативное вмешательство по кохлеарной имплантации, а также определены проблемы формирования коммуникативных навыков у подростков после кохлеарной имплантации.
Джанабаева Д. М., Подшивалова Е. М. Введение обучающихся с нарушениями слуха в мир цифровых профессий в современных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – С. 196–200. – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. М. Джанабаева, Е. М. Подшивалова
Д. М. Джанабаева, Е. М. Подшивалова
Данная статья рассматривает вопрос введения обучающихся с нарушениями слуха в мир цифровых профессий в современных условиях. Автор проводит анализ ситуации выбора профессии обучающими с нарушениями слуха и возможных путей расширения их кругозора в области цифровых профессий. Особое внимание уделяется использованию технологий и адаптивных методик обучения, способствующих успешной интеграции данной категории обучающихся в сферу цифровых профессий. В статье также рассматриваются препятствия и возможности, с которыми сталкиваются обучающиеся с нарушениями слуха при выборе и освоении цифровых профессий.
