Ключевое слово: «обобщение»
Туйбаева Л. И., Оганова М. И. Формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 83–89. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771305.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования представлений о функциональной зависимости; рассматриваются задания различного уровня: алгоритмический, эвристический и творческий, способствующие развитию мышления и формированию у младших школьников умения находить причинно-следственную связь между явлениями.
Ключевые слова:
обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи, функциональная символика
Стан Ю. Ю., Самохвалова Т. А. Опыт организации и проведения урока-исследования в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
В статье представлены основные правила и приемы проектирования урока-исследования в начальной школе. Приведены пояснения к содержанию каждого этапа на примере урока по русскому языку, разработанного авторами статьи.
Ключевые слова:
групповая работа, проектирование, внутренняя мотивация, обобщение, урок-исследование
Решетникова Д. Д. Система дидактических игр как один из способов получения учащимися пятых классов прочных знаний по математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Д. Д. Решетникова
Д. Д. Решетникова
Статья посвящена вопросам внедрения в образовательный процесс новых форм подачи материла. В связи с ухудшением качества образования перед современной педагогикой встает масса задач, которые необходимо решить. Одна из таких задач – качественное закрепление новых знаний. Это и является целью нашего исследования. В статье описывается один из нестандартных подходов к решению данной проблемы. Статья будет интересна педагогам и родителям детей, учащихся в младшей и средней школе.
Ключевые слова:
математика, подход, игра, обобщение, материал, прочность знаний, сборник дидактических игр
Рычкова О. С., Полушина А. В., Коробейникова Н. С., Миклина А. В. Разработка комплекса приемов работы с детьми по обобщению школьного курса зоологии в 7-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по обобщению школьного курса зоологии, который направлен на решение проблемы низкого уровня критического мышления школьников. Данный проект объясняет необходимость развития критического мышления у детей на уроках биологии. Создание сборника тематических творческих заданий по зоологии является эффективным средством развития критического мышления школьников 7-го класса. Представленная в статье информация будет полезна студентам педагогических специальностей, учителям и преподавателям.
Гакаме Ю. Д., Влажина А. С. Педагогические условия развития математических способностей младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Гакаме, А. С. Влажина
Ю. Д. Гакаме, А. С. Влажина
В статье определена актуальность развития математического обучения и развития в начальной школе. Охарактеризованы особенности математических способностей детей младшего школьного возраста, представлены взгляды авторов-психологов на само понятие математических способностей. Обозначены основные черты, присущие одаренным детям. Также описаны трудности и осложнения, возникающие при изучении школьного курса математики.
