Ключевое слово: «обобщение»
Туйбаева
Л.
И.
, Оганова
М.
И.
Формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 83–89.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771305.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования представлений о функциональной зависимости; рассматриваются задания различного уровня: алгоритмический, эвристический и творческий, способствующие развитию мышления и формированию у младших школьников умения находить причинно-следственную связь между явлениями.
Ключевые слова:
обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи, функциональная символика
Стан
Ю.
Ю.
, Самохвалова
Т.
А.
Опыт организации и проведения урока-исследования в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 216–220.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17997
Авторы:
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
В статье представлены основные правила и приемы проектирования урока-исследования в начальной школе. Приведены пояснения к содержанию каждого этапа на примере урока по русскому языку, разработанного авторами статьи.
Ключевые слова:
групповая работа, проектирование, внутренняя мотивация, обобщение, урок-исследование
Решетникова
Д.
Д.
Система дидактических игр как один из способов получения учащимися пятых классов прочных знаний по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18764
Автор:
Д. Д. Решетникова
Д. Д. Решетникова
Статья посвящена вопросам внедрения в образовательный процесс новых форм подачи материла. В связи с ухудшением качества образования перед современной педагогикой встает масса задач, которые необходимо решить. Одна из таких задач – качественное закрепление новых знаний. Это и является целью нашего исследования. В статье описывается один из нестандартных подходов к решению данной проблемы. Статья будет интересна педагогам и родителям детей, учащихся в младшей и средней школе.
Ключевые слова:
математика, подход, игра, обобщение, материал, прочность знаний, сборник дидактических игр
Рычкова
О.
С.
, Полушина
А.
В.
, Коробейникова
Н.
С.
, Миклина
А.
В.
Разработка комплекса приемов работы с детьми по обобщению школьного курса зоологии в 7-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26852
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по обобщению школьного курса зоологии, который направлен на решение проблемы низкого уровня критического мышления школьников. Данный проект объясняет необходимость развития критического мышления у детей на уроках биологии. Создание сборника тематических творческих заданий по зоологии является эффективным средством развития критического мышления школьников 7-го класса. Представленная в статье информация будет полезна студентам педагогических специальностей, учителям и преподавателям.
Гакаме
Ю.
Д.
, Влажина
А.
С.
Педагогические условия развития математических способностей младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29654
Авторы:
Ю. Д. Гакаме, А. С. Влажина
Ю. Д. Гакаме, А. С. Влажина
В статье определена актуальность развития математического обучения и развития в начальной школе. Охарактеризованы особенности математических способностей детей младшего школьного возраста, представлены взгляды авторов-психологов на само понятие математических способностей. Обозначены основные черты, присущие одаренным детям. Также описаны трудности и осложнения, возникающие при изучении школьного курса математики.
