Ключевое слово: «образование»

Статья посвящена теоретическому анализу представлений о физическом здоровье. Представлены различные пути определения количества физического здоровья. Раскрыты понятия общего физического развития, физической и функциональной подготовленности как основных показателей физического здоровья учащихся. Описаны требования к качеству образования в сфере физической культуры.

В статье описано использование приемов кейс-стади (case-study), одного из активных методов обучения, в практике профессионального образования. Применение описаний реальных ситуаций в обучении предполагает не только формирование у выпускников предметных знаний, но и развитие компетенций в соответствии с требованиями современного рынка труда.

Представлены основные методы активного и интерактивного обучения, используемые в образовательном процессе. Дана классификация активных методов обучения, позволяющая понять роль и место каждого метода в учебной деятельности. Определена специфика использования активных методов в разных видах учебных занятий. Описаны цели и способы оценки эффективности их использования.

В статье анализируется понятие «инновации» и содержание инноваций в высшем образовании. Выявляется связь между инновациями в предпринимательстве и в образовании. Формулируются причины сложного процесса хода инновационных реформ. Делается вывод о необходимости взвешенного подхода к происходящим переменам в системе российского образования.

Цель настоящей статьи – выявить возможности редко используемой учебной технологии в форме социологического этюда. Включение социологических этюдов в учебный процесс преследует две цели: активизацию творческого мышления и формирование навыков самостоятельного научного исследования. Определяется спектр применения данной технологии при подготовке специалистов в медицинском вузе, спектр выбора тем, оценочные критерии. Социологический этюд позволяет систематизировать и обобщить накопленный опыт и тем самым помочь студенту создать новую картину социального и обыденного мира. Делается вывод о необходимости более широкого привлечения социологии для изучения состояния сферы медицины.