Ключевое слово: «образование»
Коваленко С. В., Глушненкова Л. Т. Инновационные технологии в образовании: зарубежный опыт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 38–40. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470045.htm
С. В. Коваленко
В статье анализируются подходы зарубежных экспертов к инновациям в образовании. Выявляются критерии инновационных процессов, определяются общие характеристики и проблемы внедрения образовательных инноваций.
Ключевые слова:
образование, инновационные технологии, инновация, инновационный процесс, критерии инноваций, инновационные барьеры
Красножон Г. А. Использование технологии стейкхолдер-анализа в преподавании социологии в медицинском вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470046.htm
Цель данной статьи – представить опыт использования метода stakeholder analysis в преподавании социологии в медицинском вузе. Излагаются основные шаги метода, цели его использования, предлагаются примеры для решения кейсов с использование данного метода на семинарских занятиях. Делается вывод о практической направленности метода.
Тригуб Г. Я. Тестирование как метод обучения и контроля знаний в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 66–68. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470051.htm
В статье рассмотрены вопросы применения тестирования в системе высшего образования. Отмечаются имеющиеся недостатки в практике тестирования, а также сильные стороны этого метода контроля знаний обучающихся. Автор приходит к выводу о необходимости новых, перспективных, комплексных систем тестирования.
Конышева Л. В. Образовательная и научная деятельность в Краснодарском крае: теоретико-методический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S4. – С. 15–20. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470054.htm
В статье рассматриваются теоретико-методические аспекты образователь-ной и научной деятельности в России и в Краснодарском крае. Автором работы отмечается, что управление современной образовательной организацией, ее научно-исследовательской и педагогической деятельностью должно быть ориентировано на воспроизводство новых знаний, реализацию инновационного формата их генерации, хранения, пользования.
Иванова Ж. Б. Роль профессиональных качеств современного преподавателя в становлении личности будущего юриста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 9. – С. 28–33. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870005.htm
В рамках настоящей статьи автор анализирует значимость влияния преподавателя на становление личности студента.
