Ключевое слово: «образование»
Коваленко
С.
В.
, Глушненкова
Л.
Т.
Инновационные технологии в образовании: зарубежный опыт //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S3.
– С. 38–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470045.htm
С. В. Коваленко
В статье анализируются подходы зарубежных экспертов к инновациям в образовании. Выявляются критерии инновационных процессов, определяются общие характеристики и проблемы внедрения образовательных инноваций.
Ключевые слова:
образование, инновационные технологии, инновация, инновационный процесс, критерии инноваций, инновационные барьеры
Красножон
Г.
А.
Использование технологии стейкхолдер-анализа в преподавании социологии в медицинском вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S3.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470046.htm
Цель данной статьи – представить опыт использования метода stakeholder analysis в преподавании социологии в медицинском вузе. Излагаются основные шаги метода, цели его использования, предлагаются примеры для решения кейсов с использование данного метода на семинарских занятиях. Делается вывод о практической направленности метода.
Тригуб
Г.
Я.
Тестирование как метод обучения и контроля знаний в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S3.
– С. 66–68.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470051.htm
В статье рассмотрены вопросы применения тестирования в системе высшего образования. Отмечаются имеющиеся недостатки в практике тестирования, а также сильные стороны этого метода контроля знаний обучающихся. Автор приходит к выводу о необходимости новых, перспективных, комплексных систем тестирования.
Конышева
Л.
В.
Образовательная и научная деятельность в Краснодарском крае: теоретико-методический аспект //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S4.
– С. 15–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470054.htm
В статье рассматриваются теоретико-методические аспекты образователь-ной и научной деятельности в России и в Краснодарском крае. Автором работы отмечается, что управление современной образовательной организацией, ее научно-исследовательской и педагогической деятельностью должно быть ориентировано на воспроизводство новых знаний, реализацию инновационного формата их генерации, хранения, пользования.
Иванова
Ж.
Б.
Роль профессиональных качеств современного преподавателя в становлении личности будущего юриста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 9.
– С. 28–33.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/870005.htm
В рамках настоящей статьи автор анализирует значимость влияния преподавателя на становление личности студента.
