Ключевое слово: «образование»
Анисина С. С. Концептуально-методологические основы преподавания профессиональной этики юриста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 796–800. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54423.htm
С. С. Анисина
В статье рассматриваются некоторые концептуально-методологические проблемы преподавания дисциплины «Профессиональная этика юриста». Автор предлагает частные методические решения этих проблем.
Вареникова Л. В., Акимова И. Е. ЕГЭ и социальные процессы: проблемы и выводы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 846–850. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54433.htm
За последние годы в образовании России наметился рост негативных явлений и преступлений. МВД России сообщено, что объем коррупции в образовании исчисляется миллиардом долларов, в составе преступлений отмечаются злоупотребления, служебный подлог, хищения, взятки и т. д. Исследование показывает, что чрезмерная зависимость от установленных стандартов имеет серьезные негативные последствия, которые присутствуют на каждом уровне системы образования. Статистика указывает на то, что причиной негативных явлений и распространения коррупции является высокая ставка тестирования.
Международная публикация Системы интерактивных курсов, как инструмент формирования профессиональных компетенций в технических вузах
Василенко В. Н., Фролова Л. Н., Драган И. В. Системы интерактивных курсов, как инструмент формирования профессиональных компетенций в технических вузах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 961–965. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54456.htm
Предлагается концепция создания интерактивных комплексов образовательных курсов технических дисциплин по основным направлениям подготовки студентов, позволяющая производить обучение с использованием междисциплинарного компетентностного подхода, а также производить отбор талантливой молодежи технических вузов и вовлекать ее в научно-технический и производственный процесс.
Романова Л. С., Литвинова О. Г. Условия реализации инновационного подхода к реабилитации пространственной организации исторических центров Российских городов (на примере исторического поселения Томск) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1156–1160. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54495.htm
В статье авторы поднимают актуальную проблему утраты архитектурно-художественного своеобразия исторических центров российских городов. Этот процесс имеет нарастающую динамику и в ближайшей перспективе грозит утратой нашей национальной идентичности. Развитие теоретических основ и методов сохранения, реставрации, регенерации и воссоздания архитектурно-строительного наследия в условиях развивающихся городов – фундаментальная научная проблема. Авторами было предложено принципиально новое решение обозначенной проблемы, поддержанное Российским фондом фундаментальных исследований. В статье сделан акцент на условия, необходимые для реализации инновационных предложений проекта «Принципы сохранения историко-культурного наследия в историческом центре городов при внедрении современной деструктивной застройки (на примере Томска).
Финагина О. В., Архипова О. В., Ильина Ю. Б. Отечественные традиции духовно-нравственного воспитания (историко-теоретический аспект) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4276–4280. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55120.htm
Статья посвящена рассмотрению особенностей духовно-нравственного воспитания в России, осмыслению традиций, современных реалий и ключевых проблем духовно-нравственного воспитания. Авторами обосновывается определяющее влияние воспитания на формирование личностной идентичности. Определяются сущность и специфика отечественных традиций воспитания и педагогики.
Ключевые слова:
образование, духовно-нравственное воспитание, культура, традиции воспитания, ученичество.
