Ключевое слово: «образование»

Харабет В. В. Равный доступ к образованию как фактор социальной защиты личности. Историко-философский аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4521–4525. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55169.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Равный доступ к образованию как основополагающий принцип современных национальных систем образования рассматривается с позиции тенденций истории образования в России, СССР и Украине в контексте современных международных проблем обеспечения равного доступа к образованию и конкурентоспособности личности.
Волкова Т. А. Особенности профессии педагога в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4816–4820. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55228.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье говорится об актуальности проблемы организации и содержания инновационной деятельности и ключевой роли педагогов в современном дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Маркович О. С., Шемелова Т. В. Организация лабораторных занятий по дисциплине «Основы искусственного интеллекта» при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14145.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются особенности построения курса «Основы искусственного интеллекта» при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Информатика»). Предлагается система заданий для проведения лабораторных занятий по темам: «Нейроинформатика», «Логическое программирование», «Функциональное программирование», «Экспертные системы». Описываются варианты заданий для самостоятельной работы студентов.
Холопова Л. А. Духовно-нравственное воспитание и вызовы современности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S9. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14608.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье речь идёт о важности духовно-нравственного воспитания. В современных условиях, на фоне вызовов информационного общества, полноценной среды для этого нет. Более того, существует «кризис идентичности», вызванный расслоением общества. Образовательная и социальная среда должна, по мнению автора, воспитывать личность не столько способную адаптироваться к однажды принятым социальным ролям, сколько способную к постоянному самосозиданию и самоконструкции. Это возможно в условиях творческой и духовно-нравственной среды. Такая личность сможет противостоять потоку разрушения различными формами интеллектуального нигилизма и социального цинизма, будет способна к осмысленному социальному действию.
Москаленко Е. В., Морскова В. Ф. Сущность и структура интеграции образовательного пространства дисциплин психолого-педагогического блока // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14165.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается блок психолого-педагогических дисциплин в профессиональной подготовке как единое целое и органическая часть в системе педагогического образования. Он ориентирован на личностное становление и развитие студентов, на их профессиональное самоопределение и предполагает последовательное и целесообразное усложнение образовательных задач на каждом этапе профессиональной подготовки. Рассматривается результат межпредметной интеграции общекультурных, психолого-педагогических и специальных знаний и способов деятельности, который является целостным осознанием, пониманием и переживанием целей и смысла педагогической деятельности как человеко-созидательной и методологической готовности к ее осуществлению.