Ключевое слово: «образование»
Международная публикация Равный доступ к образованию как фактор социальной защиты личности. Историко-философский аспект
Харабет В. В. Равный доступ к образованию как фактор социальной защиты личности. Историко-философский аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4521–4525. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55169.htm
В. В. Харабет
Равный доступ к образованию как основополагающий принцип современных национальных систем образования рассматривается с позиции тенденций истории образования в России, СССР и Украине в контексте современных международных проблем обеспечения равного доступа к образованию и конкурентоспособности личности.
Ключевые слова:
образование, высшее образование, конкурентоспособность, глобализация, равный доступ, социальная защита
Волкова Т. А. Особенности профессии педагога в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4816–4820. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55228.htm
Т. А. Волкова
В статье говорится об актуальности проблемы организации и содержания инновационной деятельности и ключевой роли педагогов в современном дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Маркович О. С., Шемелова Т. В. Организация лабораторных занятий по дисциплине «Основы искусственного интеллекта» при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14145.htm
В статье рассматриваются особенности построения курса «Основы искусственного интеллекта» при подготовке бакалавров по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Информатика»). Предлагается система заданий для проведения лабораторных занятий по темам: «Нейроинформатика», «Логическое программирование», «Функциональное программирование», «Экспертные системы». Описываются варианты заданий для самостоятельной работы студентов.
Москаленко Е. В., Морскова В. Ф. Сущность и структура интеграции образовательного пространства дисциплин психолого-педагогического блока // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14165.htm
В статье рассматривается блок психолого-педагогических дисциплин в профессиональной подготовке как единое целое и органическая часть в системе педагогического образования. Он ориентирован на личностное становление и развитие студентов, на их профессиональное самоопределение и предполагает последовательное и целесообразное усложнение образовательных задач на каждом этапе профессиональной подготовки. Рассматривается результат межпредметной интеграции общекультурных, психолого-педагогических и специальных знаний и способов деятельности, который является целостным осознанием, пониманием и переживанием целей и смысла педагогической деятельности как человеко-созидательной и методологической готовности к ее осуществлению.
Международная публикация Проблемы использования современных инновационных технологий при подготовке студентов инженерных направлений подготовки
Иванова О. В. Проблемы использования современных инновационных технологий при подготовке студентов инженерных направлений подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14560.htm
В статье изложены некоторые проблемы внедрения инновационных образовательных технологий при подготовке студентов инженерных направлений под-готовки в условиях реформирования системы высшего образования и конкурентной ситуации на рынке образовательных услуг.
