Ключевое слово: «образовательная организация»
Ротин М. Г. Формирование и развитие нормативно-правовой базы образовательной организации как условие преемственности в реализации общеобразовательных программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1466–1470. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970308.htm
В статье рассматривается вопрос преемственности образовательных программ в общем образовании. Особое внимание уделено нормативно-правовому обеспечению данного вопроса посредством принятия локальных нормативных актов на уровне образовательных организаций и создаваемых центров образования. Рассмотрен комплекс вопросов, непосредственно затрагивающих порядок разработки, принятия и правового оформления локальных нормативных актов в соответствии с действующим законодательством об образовании Российской Федерации.
Осипова М. В. Проектный менеджмент как условие развития образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. В. Осипова
М. В. Осипова
Статья посвящена вопросам организации проектного менеджмента в образовательных учреждениях. Авторы предлагают определить оптимальные приемы использования проектного менеджмента для развития образовательного учреждения.
Ключевые слова:
проектная деятельность, управление, менеджмент, образовательная организация, проектный менеджмент
Панькова С. Г. Роль социальных сетей в формировании информационно-образовательной среды колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. Г. Панькова
С. Г. Панькова
В статье рассматривается роль социальных сетей в жизни студентов. Какие возможности предоставляет студентам Интернет, мы постараемся рассмотреть в данной статье.
Фоминых Е. С. Современное образовательное пространство: взгляд педагога на проблемы инклюзии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. С. Фоминых
Е. С. Фоминых
Статья посвящена проблеме образовательной инклюзии. Основной акцент автор делает на представлении современных педагогов об инклюзивных процессах: их сущности, значении, потенциале, барьерах, а также отношении к ним. Представлены результаты эмпирического исследования, отражающего заявленные компоненты.
Изергина Н. С., Васильев В. Л. Развитие личности молодого руководителя образовательной организации как фактор адаптации к трудовой деятельности в новых условиях информационно-образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. С. Изергина, В. Л. Васильев
Н. С. Изергина, В. Л. Васильев
Статья посвящена исследованию проблемы развития личности молодого руководителя образовательной организации как фактора адаптации к трудовой деятельности в новых условиях информационно-образовательной среды. Автором рассматриваются качества личности молодого руководителя, оказывающие особое влияние на успешность процесса его вхождения в профессию, их обусловленность процессами информатизации российского образования. На основе проведенного исследования делается вывод о том, что модель развития личности молодого руководителя является в современных условиях открытой, дифференцируемой и постоянно дополняется новыми личностными качествами и характеристиками.
