Ключевое слово: «образовательная организация»
Юрьева Г. П. Реализации программ непрерывного образования в условиях сетевого взаимодействия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15184.htm
Г. П. Юрьева
В статье рассматриваются особенности сетевой формы реализации образовательных программ в современных условиях, формы и модели реализации сетевого взаимодействия образовательных организаций с бизнесом, наукой и другими необразовательными организациями.
Долженко М. Л. Организация и проведение недели профориентации в образовательных организациях разных типов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1216–1220. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85244.htm
Представлен опыт центра профориентации и постинтернатного сопровождения по проведению мероприятий в области профориентации в образовательных организациях разных типов, рассматривается алгоритм организации и проведения профориентационного мероприятия в образовательной организации.
Сивцева Л. И., Сокольникова Ф. М. Организация и проектирование взаимодействия образовательной организации и сельского социума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95345.htm
В статье раскрывается определение и сущность процесса управления взаимодействием образовательной организации и социума. Ссылаясь на основные принципы применения проектной деятельности, авторы приводят в качестве примера опыт организации взаимодействия МБОУ «Сыланская СОШ имени профессора Г.П.Башарина» и сельского социума.
Ключевые слова:
управление, взаимодействие, организация, проект, образовательная организация, проектный метод
Мельник К. С. Особенности разрешения конфликтов в образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3806–3810. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86799.htm
В статье рассмотрены проявления конфликта в образовательной среде, определена специфика организации и работы Служб примирения в России, дан анализ федеративной нормативно-правовой документации, регламентирующий деятельность Служб примирения в РФ. Представлены результаты обучения студентов разрешению конфликтов методом Сабона.
Ключевые слова:
образовательная среда, конфликт, образовательная организация, метод сабона, служба примирения
Пенионжек Е. В. Будущий педагог: особенности организации наставничества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 321–325. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46465.htm
В статье рассматриваются аспекты работы наставника в отношении лиц из числа профессорско-преподавательского состава образовательных организаций МВД России. Уделено внимание организационным формам работы. Раскрыты требования нормативно-правовых актов.
