Ключевое слово: «обучение»
Викулина О. В. Процесс формирования умения составления иноязычного резюме у студентов юридических факультетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье анализируется последовательность формирования умения написания резюме на иностранных языках у студентов юридических факультетов вузов. Автором предлагается алгоритм развития данного коммуникативного умения письма на примере подготовки англоязычных резюме. Также обосновываются преимущества сформированности данного умения у специалистов в условиях жесткой конкуренции в сфере трудоустройства юристов.
Ключевые слова:
иностранный язык, обучение, студент, трудоустройство, письмо, коммуникация, юрист, резюме, иноязычное профессиональное общение
Андросова М. И., Афанасьева Л. И. Трудности дистанционного обучения студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. И. Андросова, Л. И. Афанасьева
М. И. Андросова, Л. И. Афанасьева
В статье представлен материал о затруднениях в процессе обучения, которые испытывают студенты вуза при переходе на дистанционную форму получения образования. Для уточнения трудностей, которые мешают студентам в усвоении программного материала, нами был проведен опрос среди студентов вторых курсов Педагогического института.
Согорина В. П., Галич Т. Н. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения в условиях полилингвальной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. П. Согорина, Т. Н. Галич
В. П. Согорина, Т. Н. Галич
Статья посвящена исследованию компетенций воспитателя дошкольного образовательного учреждения в рамках речевого развития детей в полилингвальной среде. Автором отмечено, что уровень развития коммуникативной компетенцией и владения родной речью отражает уровень духовного развития нации, ее культуры. Поскольку формирование образованной, творческой личности невозможно без владения русским и родным языком, вопросы подготовки воспитателей к речевому развитию детей является чрезвычайно актуальными. Учитывая это, подчеркивается важность целенаправленного обучения русскому языку во всем многообразии его структурных элементов – фонетических, лексических, грамматических, с учетом использования сравнительно-сопоставительного подхода к речевому развитию детей-полилингвов.
Ключевые слова:
обучение, русский язык, воспитатель, речевое развитие, полилингвизм, полилингвальная среда
Овчинникова А. В. ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. В. Овчинникова
А. В. Овчинникова
В статье рассматривается актуальный вопрос управления процессом обучения одаренных детей на ступени начального образования. В ходе исследования автором выявлены некоторые проблемные моменты в системе работы с талантливыми детьми в школе, требовавшие пристального внимания. По мнению автора, на сегодняшний день складываются некоторые организационные формы, которые позволяют ставить и успешно решать проблему развития одаренных и талантливых детей на основе современных знаний о природе развития одаренности, разработки педагогических средств стимулирования и помощи одаренным и талантливым детям.
Ключевые слова:
управление, обучение, одаренный ребенок, педагогические условия, дети, начальное общее образование
Галивец И. Н., Иванова О. В. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. Н. Галивец, О. В. Иванова
И. Н. Галивец, О. В. Иванова
В данной статье авторы рассматривают наиболее подходящие способы обучения студентов иностранному языку с помощью дистанционных образовательных технологий, а также проводят небольшой обзор наиболее популярных платформ для ведения дистанционного обучения.
