Ключевое слово: «обучение»
Деговцова А. Н., Егизарьянц М. Н. ПРОФЕССИОНАЛЬНВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СПО ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Н. Деговцова, М. Н. Егизарьянц
А. Н. Деговцова, М. Н. Егизарьянц
В данной статье раскрыты особенности поддержания психологического здоровья. Рассматривается одно из важных условий осуществления психолого-педагогического сопровождения обучения студентов в современной образовательной среде – владение преподавателем соответствующими профессиональными компетенциями.
Хорошилова Т. В. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ И ЗНАЧЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. В. Хорошилова
Т. В. Хорошилова
Статья посвящена рассмотрению проблем формирования у дошкольников готовности к обучению в школе. Обосновывается значимость дидактической игры как активной формы обучения, с помощью которой смягчается переход от одной ведущей деятельности к другой, легче усваиваются знания и представления об окружающем мире.
Щербакова Л. Ю. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ИГРЕ В ЛАПТУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Л. Ю. Щербакова
Л. Ю. Щербакова
В статье рассмотрены особенности традиционной русской спортивной игры – лапта. Приведены подходы к детям старших и подготовительных групп ДОУ, чтобы заинтересовать игрой в лапту, а так же основные шаги для успешной организации их обучения.
Ключевые слова:
обучение, организация, рекомендации, физическая активность, правила игры, лапта, обучающие методы
Яшкова Л. А., Шишкова В. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. А. Яшкова, В. А. Шишкова
Л. А. Яшкова, В. А. Шишкова
Данная научная статья посвящена изучению процесса формирования представлений о геометрических фигурах у учащихся начальных классов. В работе рассматривается влияние различных методов обучения на формирование представлений о геометрии у детей, а также особенности усвоения учебного матери-ала в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся.
Ключевые слова:
обучение, представления, начальная школа, индивидуальные особенности, геометрические фигуры, усвоение материала
Шкляренко А. П., Ржевский Э. Ю. ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. П. Шкляренко, Э. Ю. Ржевский
А. П. Шкляренко, Э. Ю. Ржевский
Настоящее исследовании посвящена актуальной в научном, теоретическом и практическом отношении проблеме, которая приобретает особое значение в контексте реализации Стратегии развития физической культуры и спорта в России на период до 2030 года, где одним из основных приоритетов было определено создание равных условий для занятий физической культурой и спортом для лиц с ограниченными возможностями здоровья. В работе авторы раскрывают четыре способа дифференцировать обучение: содержание, процесс, продукт и среда обучения.
