Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПЕРЕСКАЗА У ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН
Дунина В. И., Чухачева Е. В. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПЕРЕСКАЗА У ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: В. И. Дунина, Е. В. Чухачева
В статье рассматриваются вопросы формирования и своевременной диагностики навыков пересказа детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи (III уровень). Приведены диагностические задания, которые позволяют оценивать уровень сформированности навыков пересказа, а также выявить особенности пересказа детей дошкольного возраста. Приведены результаты констатирующего этапа эксперимента.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, связная речь, пересказ, логопедическая диагностика, пересказ по серии сюжетных картин
НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ)
Карасева С. А., Бойко Т. Н. НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: С. А. Карасева, Т. Н. Бойко
В статье рассмотрены теоретические аспекты формирования мелкой моторики у детей с нормой и речевого развития и с общим недоразвитием речи (II уровень), а также представлена опытно-экспериментальная работа по формированию формирования мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (II уровень).
Ключевые слова: речь, нарушения речи, коррекция, формирование, моторика, общее недоразвитие речи, мелкая моторика
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ДИЗАРТРИИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ПЕСКОМ
Рыгайло К. А., Крамарева И. Е. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ДИЗАРТРИИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ПЕСКОМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: К. А. Рыгайло, И. Е. Крамарева
В статье описана структура речевого дефекта у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Представлены результаты логопедического обследования особенностей сформированности навыков словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень), даны рекомендации по формированию навыков словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии в процессе работы с песком.
Ключевые слова: словообразование, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, словоизменение, стёртая форма дизартрии, работа с песком
Развитие лексико-грамматических навыков у детей с общим недоразвитием речи
Правосудова Л. В., Шевырева Т. В. Развитие лексико-грамматических навыков у детей с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_536
Авторы: Л. В. Правосудова, Т. В. Шевырева
В статье раскрываются научно-методические аспекты формирования речи и лексико-грамматических навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Общее недоразвитие речи – это собирательный термин для детей общим признаком для которых является нарушение всех компонентов речевой системы (грамматический строй речи, звукопроизношение, словарь и связная речь) при сохранном слухе и интеллекте Детальное изучение детей с общем недоразвитием речи поможет правильно организовать логопедическую помощь в условиях инклюзивного образования. В этом и заключатся актуальность данного исследования.
Ключевые слова: речь, общее недоразвитие речи, словарь, лексика, грамматика
Особенности развития атрибутивной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Скоркина К. А., Дорошенко О. В. Особенности развития атрибутивной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_562
Авторы: К. А. Скоркина, О. В. Дорошенко
Статья содержит результаты изучения особенностей сформированности атрибутивной лексики дошкольников с III уровнем общего недоразвития речи. Показано, что развитие атрибутивной лексики является важным фактором успешного становления речевой системы в целом. Проведено исследование особенностей сформированности атрибутивной лексики у дошкольников с III уровнем недоразвития речи в сравнении с состоянием атрибутивной лексики у дошкольников без грубых нарушений речи.
Ключевые слова: речь, общее недоразвитие речи, атрибутивная лексика, экспрессивная и импрессивная речь