Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»
Марухленко М. А., Дорошенко О. В. Формирование лексико-грамматических конструкций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами графики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_568
Авторы:
М. А. Марухленко, О. В. Дорошенко
М. А. Марухленко, О. В. Дорошенко
В последнее время значительно возросло количество детей с общим недоразвитием речи, нуждающихся в специальной организации коррекционно-логопедической работы, при которой речь ребенка будет развиваться в процессе разнообразной деятельности. Поскольку существует тесная взаимосвязь между уровнем развития речевой и моторной деятельности, возникает необходимость расширения арсенала средств развития речи. Занятия изобразительной деятельностью с использованием средств графики в комплексе коррекционно-логопедической работы приводят к позитивным изменениям всех компонентов речевой системы детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Голышева Е. И., Дорошенко О. В. Формирование диалогической формы речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_596
Авторы:
Е. И. Голышева, О. В. Дорошенко
Е. И. Голышева, О. В. Дорошенко
В статье отражена проблема становления диалогической речи детей, которая остается одной из актуальных в теории и практике логопедии, т.к. речь, осуществляет коммуникативную, познавательную, регуляторную и другие функции в жизни ребенка. Главной и первоначальной является коммуникативная функция, т. е. назначение речи быть средством общения. Диалогическая речь у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи имеет особенности, связанные с недоразвитием вербальных средств общения. Предложена система целенаправленных приемов и эффективные методы коррекционно-развивающей работы, позволяющая улучшить качество диалогической формы речевого общения у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Колесникова Д. А., Соломатина Г. Н. Методические аспекты формирования навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. А. Колесникова, Г. Н. Соломатина
Д. А. Колесникова, Г. Н. Соломатина
В статье рассматриваются особенности навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлены методики обследования.
Ключевые слова:
методика, общее недоразвитие речи, письменная речь, коррекционная работа, навык пересказа
Остапенко Н. Е., Власенко В. С. Роль фонематического слуха в формировании речи у детей с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. Е. Остапенко, В. С. Власенко
Н. Е. Остапенко, В. С. Власенко
В данной статье рассматривается значение развития фонематического слуха в формировании речи у детей с общим недоразвитием речи. Особое внимание уделяется проблемам, возникающим у детей в случае недостаточного развития фонетического слуха, а именно – нарушение звукопроизношения и восприятия речи (чужой и своей). Дано определение понятия фонема, история развития данного термина, а также значение в речи любого человека. Рассмотрены основные компоненты фонематического слуха, а также закономерность развития у детей, начиная с рождения. Статья включает в себя анализ этапов развития фонематического слуха с подробным описанием значения развития или недоразвития на каждом из этапов. В заключении делается вывод о роли фонематического слуха в формировании речи у детей с общим недоразвитием речи.
Ключевые слова:
фонема, общее недоразвитие речи, дошкольный возраст, фонематический слух, фонематическое восприятие, отклонения
Куракова Е. Е. Аграмматизмы в устной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. Е. Куракова
Е. Е. Куракова
Исследовательская работа раскрывает результаты исследования проявлений аграмматизмов в устной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, проведенного на базе МДОАУ № 116 г. Оренбурга.
