Ключевое слово: «ограниченные возможности здоровья»
Шаукенова
Э.
Ш.
Социально-психологические факторы отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S23.
– С. 62–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470267.htm
ART 470267
Просмотров: 2946
В данной статье автор рассматривает факторы отношения к лицам, имеющим ограниченные возможности здоровья. Представлены модели и ошибки отношения современного общества к лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Есюнина
О.
Е.
Организация здоровьесберегающей деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16589
В статье описан опыт реализации дополнительных общеобразовательных программ «Азбука здоровья» и «Школа красоты» с использованием здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Анализ показал, что обучение данной категории детей с применением здоровьесберегающих методик является актуальным и имеет решающее значение для развития и их реабилитации в обществе.
Никифорова
С.
Н.
, Кузьмина
С.
И.
Опыт использования карты наблюдения в исследовании проявления волевых качеств личности детей с ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 95–99.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19398
Статья посвящена опыту применения метода наблюдения в исследовании проявлений волевых качеств. Авторы выделяют и описывают характерные сложности освоения этапов волевых действий у детей с ОВЗ, а также их основные особенности. Данная проблема недостаточно изучена и освещена в современной литературе и требует дальнейших исследований.
Акимова
О.
И.
, Акимова
С.
А.
Иллюзия инклюзии?.. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20732
Статья посвящена проблеме инклюзивного образования. Представлен обзор актуальных вопросов, возникающих в процессе реализации инклюзивного образования в РФ. Рассмотрены как положительные, так и возможные отрицательные моменты в системе «инклюзивной модели обучения» с учетом мнения всех участников образовательного процесса и независимых экспертов.
Баюканская
С.
Ф.
, Жумагалиева
Д.
Ш.
Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в вузах и системе повышения квалификации Республики Казахстан //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20734
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в вузах и системе повышения квалификации Республики Казахстан. В статье приводится конкретный опыт работы в вузах с особыми студентами. Особое внимание уделяется путям и способам формирования толератного отношения к лицам с ООП и обучению педагогов работе с детьми с ОВЗ.
Э. Ш. Шаукенова
С. Ф. Баюканская