Ключевое слово: «ограниченные возможности здоровья»

Шаукенова Э. Ш. Социально-психологические факторы отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S23. – С. 62–65. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470267.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье автор рассматривает факторы отношения к лицам, имеющим ограниченные возможности здоровья. Представлены модели и ошибки отношения современного общества к лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Есюнина О. Е. Организация здоровьесберегающей деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье описан опыт реализации дополнительных общеобразовательных программ «Азбука здоровья» и «Школа красоты» с использованием здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Анализ показал, что обучение данной категории детей с применением здоровьесберегающих методик является актуальным и имеет решающее значение для развития и их реабилитации в обществе.
Никифорова С. Н., Кузьмина С. И. Опыт использования карты наблюдения в исследовании проявления волевых качеств личности детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 95–99. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена опыту применения метода наблюдения в исследовании проявлений волевых качеств. Авторы выделяют и описывают характерные сложности освоения этапов волевых действий у детей с ОВЗ, а также их основные особенности. Данная проблема недостаточно изучена и освещена в современной литературе и требует дальнейших исследований.
Акимова О. И., Акимова С. А. Иллюзия инклюзии?.. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Статья посвящена проблеме инклюзивного образования. Представлен обзор актуальных вопросов, возникающих в процессе реализации инклюзивного образования в РФ. Рассмотрены как положительные, так и возможные отрицательные моменты в системе «инклюзивной модели обучения» с учетом мнения всех участников образовательного процесса и независимых экспертов.
Баюканская С. Ф., Жумагалиева Д. Ш. Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в вузах и системе повышения квалификации Республики Казахстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в вузах и системе повышения квалификации Республики Казахстан. В статье приводится конкретный опыт работы в вузах с особыми студентами. Особое внимание уделяется путям и способам формирования толератного отношения к лицам с ООП и обучению педагогов работе с детьми с ОВЗ.