Ключевое слово: «педагогическая поддержка»
Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС
Картавцева
Е.
Н.
Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45041.htm
Е. Н. Картавцева
В статье рассматривается роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у детей. Автор стремится переосмыслить и проанализировать деятельность педагога-воспитателя в развитии креативности, творчества у ребёнка. Предлагает факторы, которыми должен учитывать и руководствоваться педагог-воспитатель для развития творческого мышления и креативности. Представлен креативный урок.
Марченко
О.
И.
Педагогическая поддержка проектно-исследовательской деятельности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 14.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64069.htm
В статье рассмотрены основные направления оказания педагогической поддержки со стороны руководителя проекта при организации проектно – исследовательской деятельности обучающихся.
Ключевые слова:
педагогическая поддержка, проект, сопровождение, радость познания, уверенность, творческое вдохновение.
Быкова
С.
С.
Из опыта проведения Всероссийской научной конференции «Педагогическая поддержка детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России: тенденции и опыт» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 29.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/65272.htm
В статье описаны особенности и результаты проведения Всероссийской научной конференции «Педагогическая поддержка детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России: тенденции и опыт»
Ключевые слова:
педагогическая поддержка, молодежь, дети, ограниченные возможности здоровья, конференция
Лебедева
О.
В.
Особенности педагогической поддержки молодежи с ограниченными возможностями здоровья в американском лагере //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 29.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/65280.htm
В данной статье мы опираемся на понятие предмета педагогической поддержки О.С. Газмана, Г. Б. Корнетова, Н. Н. Михайловой, С. М. Юсфина как процесса совместного с ребенком определения его интересов, целей и путей преодоления препятствий, мешающих сохранить человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, общении, образе жизни.
Мардиросова
Г.
Б.
Педагогическая поддержка профессионального самовоспитания студентов гуманитарного факультета //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 9.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95022.htm
В статье представлен анализ существующей воспитательной практики, дана критическая оценка взаимодействия субъектов воспитательного процесса в вузе. Предложены пути по преодолению имеющихся противоречий.
