Ключевое слово: «педагогическая поддержка»
Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС
Картавцева Е. Н. Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45041.htm
Е. Н. Картавцева
В статье рассматривается роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у детей. Автор стремится переосмыслить и проанализировать деятельность педагога-воспитателя в развитии креативности, творчества у ребёнка. Предлагает факторы, которыми должен учитывать и руководствоваться педагог-воспитатель для развития творческого мышления и креативности. Представлен креативный урок.
Марченко О. И. Педагогическая поддержка проектно-исследовательской деятельности учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 14. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64069.htm
В статье рассмотрены основные направления оказания педагогической поддержки со стороны руководителя проекта при организации проектно – исследовательской деятельности обучающихся.
Ключевые слова:
педагогическая поддержка, проект, сопровождение, радость познания, уверенность, творческое вдохновение.
Быкова С. С. Из опыта проведения Всероссийской научной конференции «Педагогическая поддержка детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России: тенденции и опыт» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 29. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/65272.htm
В статье описаны особенности и результаты проведения Всероссийской научной конференции «Педагогическая поддержка детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России: тенденции и опыт»
Ключевые слова:
педагогическая поддержка, молодежь, дети, ограниченные возможности здоровья, конференция
Лебедева О. В. Особенности педагогической поддержки молодежи с ограниченными возможностями здоровья в американском лагере // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 29. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/65280.htm
В данной статье мы опираемся на понятие предмета педагогической поддержки О.С. Газмана, Г. Б. Корнетова, Н. Н. Михайловой, С. М. Юсфина как процесса совместного с ребенком определения его интересов, целей и путей преодоления препятствий, мешающих сохранить человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, общении, образе жизни.
Мардиросова Г. Б. Педагогическая поддержка профессионального самовоспитания студентов гуманитарного факультета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95022.htm
В статье представлен анализ существующей воспитательной практики, дана критическая оценка взаимодействия субъектов воспитательного процесса в вузе. Предложены пути по преодолению имеющихся противоречий.
