Ключевое слово: «педагогическая поддержка»
Вараксин
В.
Н.
Предупреждение и преодоление ситуативной дезадаптации детей и подростков в детском оздоровительном центре //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№9 (Сентябрь).
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12125.htm
В. Н. Вараксин
В статье рассматриваются разнообразные методы и приёмы преодоления и предупреждения ситуативной дезадаптации детей и подростков в условиях детского оздоровительного центра. Автор в статье раскрывает понятие предупреждения и преодоления ситуативной дезадаптации.
Дереча
И.
И.
Педагогическая поддержка нравственного выбора старшеклассников в образовательном процессе школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1246–1250.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53252.htm
В статье рассматривается проблема выбора нравственных
ценностей старшеклассниками. Автор приходит к выводу, что содержанием педагогической поддержки нравственного выбора старшеклассников являются
последовательно осуществляемые этапы: актуализация жизненного опыта учащихся, конструирование жизненных ситуаций нравственного выбора и постепенная передача ответственности за нравственный выбор в реальной
действительности самим учащимся.
Международная публикация
Педагогическая поддержка формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников
Воронина
Е.
В.
Педагогическая поддержка формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 4 (апрель).
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13081.htm
Статья посвящена вопросам формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников в современных условиях, которое требует использования новых подходов и технологий. Результативность профессионального самоопределения обеспечивает своевременная и технологически грамотно организованная педагогическая поддержка.
Международная публикация
Экзистенциально-ориентированное образование (на примере изучения иностранного языка)
Новакова
О.
В.
, Василенко
А.
П.
Экзистенциально-ориентированное образование (на примере изучения иностранного языка) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14758.htm
В данной статье с экзистенциальной точки зрения рассматриваются такие вопросы образования, как передача знаний, процесс познания; анализируется модель процесса обучения иностранному языку, обеспечивающего становление смысла изучения иностранного языка.
Матвеева
М.
В.
Формирование когнитивных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75286.htm
Реализация индивидуально-образовательных маршрутов при обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья позволяет решить проблемы развития личности ребенка, её готовности к выбору, определению цели и смысла жизни через содержание образования. В результате работы с индивидуально-образовательными маршрутами отмечается положительная динамика в формировании когнитивных способностей.
