Ключевое слово: «педагогические условия»
Юрьева Г. П., Деянова А. В. Педагогические условия эффективности профессионального самоопределения старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15150.htm
Г. П. Юрьева
В статье раскрывается процесс профессионального самоопределения старшеклассников. Авторы указывают на необходимость создания специфических педагогических условий в процессе профориентирования учеников старших классов с целью формирования эффективного профессионального самоопределения. Также в статье раскрывается влияние типа мышления старшеклассников как внутриличностного фактора выбора профессиональной направленности.
Маршалова И. Н. Структурно-содержательная модель формирования корпоративной культуры будущих инженеров в условиях социального партнёрства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3191–3195. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85639.htm
Настоящая статья содержит описание структурно-содержательной модели формирования корпоративной культуры будущих инженеров в условиях социального партнёрства. Структурно-содержательная модель включает в себя взаимосвязанные и взаимозависимые блоки: целевой, блок условий, содержательно-процессуальный и результативно-оценочный.
Маршалова И. Н., Тезева Е. Н. Опытно-экспериментальная работа по использованию аппликации в эстетическом воспитании детей среднего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3196–3200. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85640.htm
Настоящая статья содержит материал о проведении на базе МБДОО № 4 «Солнышко» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан опытно-экспериментальной работы по использованию аппликации в эстетическом воспитании детей среднего дошкольного возраста.
Титова А. В. Педагогические условия подготовки будущих учителей физической культуры к формированию спортивных лидерских качеств у учащихся основной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 10 (октябрь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15356.htm
А. В. Титова
В статье обоснованы педагогические условия подготовки будущих учителей физической культуры к формированию спортивных лидерских качеств у учащихся основной школы. В качестве условий, которые способны обеспечить успешную подготовку будущих учителей физической культуры к формированию спортивных лидерских качеств у учащихся основной школы, были выделены: отражение в содержании подготовки студентов современных подходов к пониманию сущности и механизмов лидерства; приобретение опыта формирования спортивных лидерских качеств учащихся в физкультурно-образовательном пространстве; педагогическая поддержка и сопровождение формирования спортивных лидерских качеств у учащихся в условиях учебно-воспитательного процесса.
Голощапова О. В. Модель развития эстетической позиции младшего школьника в классе фортепиано // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 8. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65029.htm
В данной статье автором обосновывается актуальность и необходимость построения педагогической модели как средства, способствующего процессу эффективного развития эстетической позиции младшего школьника в классе фортепиано. В педагогической модели отражены структурные компоненты: целевой, содержательный, организационный, технологический и результативный. Автор рассматривает структурные компоненты эстетической позиции младшего школьника, обосновывает критерии для определения динамики развития исследуемого явления.
Ключевые слова:
развитие, структура, система, педагогические условия, музыкальные способности, эстетическая позиция
