Ключевое слово: «педагогический процесс»

Иванова В. Г. , Андреева Л. Д. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста в процессе трудового воспитания в кружке «Кырачаан асчыттар» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30805
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается опыт работы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста в кружке “Кырачаан асчыттар” (“Поварята”) в МБДОУ “Үрүйэчээн” с. Аллага, Сунтарского улуса. В результате внедрения методик по развитию речи в процессе трудового воспитания выяснилось, что в старшем дошкольном возрасте с расширением круга социума дети начинают активно общаться, при этом расширяется их лексикон, обогащается словарный запас, вводится в речь новая терминология, более четко и ясно начинают выражать свои мысли в самых разнообразных синтаксических сочетаниях, используя не только простые, но и сложные предложения.
Акрамова Л. Г. , Газизова Ф. С. , Миннуллина Р. Ф. Использование занимательного материала на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33980
Статья посвящена использованию занимательного материала на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса младших школьников. Анализируются мнения, подходы ученых по проблеме исследования, рассматриваются основные понятия.
Необутова Н. И. , Колпакова А. П. Урок права для учащихся основной общей школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=34672
Полный текст статьи Читать онлайн
Типология уроков широко используется на правовых занятиях. Урок права позволяет привить детям такие человеческие качества, как любовь к Родине, патриотизм, уважение к закону, чувство ответственности. Методы обучения права можно рассматривать как взаимосвязанную деятельность учителей и обучающихся, направленную на достижения целей правового образования, воспитания и развития учащихся. Разнообразие уроков по праву, сложившееся в практике педагогической работы, позволяет говорить о существовании разных их типов.
Масловская Л. З. , Бортвина Ю. А. ИНФОГРАФИКА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34676
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала в процессе обучения младших школьников. В представленном материале рассмотрены типы инфографики, приведены примеры ее применения в учебном процессе
Дубинко С. А. Коллективный интеллект в организации педагогической деятельности в современном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35619
В работе подчеркивается, что преподаватели высшей школы могут работать совместно для повышения эффективности педагогического и, соответственно, учебного процесса, когда большая часть их работы по определению и традиции носит индивидуальный характер. Таким образом, исследование раздвигает границы работы преподавателей за пределы представлений об участии преподавателей в учебном процессе в качестве отдельных игроков. Концепция коллективного разума занимает центральное место в этом постулате.