Ключевое слово: «принципы»

Цель: изучение и научно-методическое обоснование педагогической деятельности известного в Республике Саха (Якутия) ученого-методиста А.В. Оконешниковой. Научная новизна исследования определяется систематизацией, обобщением, научно-методическим осмыслением педагогических принципов деятельности доцента А.В. Оконешниковой. Методологические позиции автора к проблеме исследования заключены в системно-целостном, деятельностно-смысловом, культурологическом подходах. В исследовании применен комплекс взаимодополняющих методов теоретического анализа, праксеметрии. В статье отражены результаты исследования: основные направления, основополагающие педагогические принципы научно-методической деятельности ученого-педагога. В заключении подведены итоги и обоснована достоверность исследования.

Статья посвящена описанию и анализу целей, принципов и условий обучения иностранному языку курсантов федеральных государственных казенных военных образовательных учреждений высшего профессионального образования. В статье анализируются условия обучения в военном вузе, распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий, ход экзамена, указывается важность вводного тестирования для определения уровня подготовленности и формирования учебных групп, поднимается вопрос о наполняемости учебных групп. Автор предлагает способы организации оптимальных условий профессионально-ориентированного обучения иностранному языку.

В статье рассматривается актуальность учета региональных особенностей как принципа проектирования педагогических технологий профессиональной ориентации.

В данной статье раскрывается сущность педагогического анализа в системе управления дошкольным образовательным учреждением, а также его виды, принципы и функции.

В статье рассматривается современный подход использования электронного учебного пособия при изучении дисциплины «Автоматика и управление», который может применяться при организации образовательной деятельности в военном учебном заведении.