Ключевое слово: «природа»
Широбокова
Д.
В.
, Мельчанова
М.
Ю.
, Дёмина
М.
В.
, Караваева
А.
Ю.
Своя игра «Тайны природы»: формирование бережного отношения к природе через проведение игры для учащихся 5-го класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48179
Каждому человеку нужно бережно относится к природе. От этого напрямую зависит не только жизнь других живых существ, но и нас самих. Именно поэтому важно с самого детства учить людей бережно относится к природе. Целью нашего КТД является проведение игры в интересном формате СВОЯ ИГРА на тему «Тайны природы». Основными результатами нашей деятельности являются: интересное проведение игры у учащихся 5 класса, заинтересованность со стороны детей темой природы и в последствии бережное отношение к ней. Данная статья будет интересна и полезна педагогам, учителям, студентам педагогических направлений.
Адзинова
В.
Г.
, Деветьярова
Е.
Ф.
, Брезгина
М.
В.
, Игушева
М.
В.
, Седельникова
Д.
А.
Мы – друзья природы: воспитание экологической культуры и ответственного отношения к природе у учащихся начальной школы в форме тематической квест-игры по станциям //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48196
Актуальность данного воспитательного события определяется острой потребностью в раннем формировании экологического сознания и ответственного поведения у подрастающего поколения.
Целью коллективного творческого дела «Мы – друзья природы» является не только знакомство младших школьников с основами экологии, но и воспитание у них личной ответственности за состояние окружающей среды через механизмы совместной проектной деятельности.
В ходе мероприятия достигаются следующие результаты: школьники приобретают практический опыт природоохранной деятельности, учатся работать в команде, принимать коллективные решения и проявлять инициативу.
Практическая ценность статьи заключается в том, что она предлагает педагогам начальной школы и руководителям экологических кружков готовую, апробированную модель занятия, которую можно легко адаптировать и внедрить в рамках внеурочной деятельности или предмета «Окружающий мир» для формирования целостной экологической культуры учащихся.
Глушкова
Ю.
В.
, Пинегина
Е.
О.
, Копысова
Е.
В.
, Петрова
Е.
А.
Береги планету: воспитание личной ответственности за природу через экологический концерт для младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48203
Актуальность мероприятия связана с формированием у младших школьников экологической культуры и ответственного отношения к природе. Цель проведения концерта – воспитание бережного отношения к окружающей среде посредством эмоционального воздействия художественных средств. Основным результатом стало создание учащимися тематического концерта, в котором есть музыкальные и театральные номера, раскрывающие проблемы экологии. Практическая значимость заключается в том, что она предлагает готовый сценарий организации воспитательного события и будет полезна педагогам-организаторам и классным руководителям.
Егорова
С.
В.
Формирование экологического образования у младших школьников на уроках окружающего мира //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48465
Автор:
С. В. Егорова
С. В. Егорова
Статья посвящена изучению проблемы формирования экологической культуры у детей младшего школьного возраста. Данная задача является одной из приоритетных в начальном образовании согласно требованиям обновленного Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). В работе рассматриваются понятия «экологическое образование» и «экологическая культура» применительно к учащимся младшего школьного возраста. Автором предлагается методика формирования экологических знаний, практических умений и ценностных ориентиров на уроках окружающего мира. Основу предлагаемой методики составляют использование системы практико-ориентированных заданий и проектная деятельность. В работе представлены результаты опытно-экспериментальной работы, которые подтверждают эффективность предложенной методики.
Сардарян
С.
В.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРИРОДЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49536
Автор:
С. В. Сардарян
С. В. Сардарян
Статья исследует формирование эстетического представления о природе у детей дошкольного возраста через произведения русских художников. В ней рассматривается влияние искусства на развитие эмоциональной отзывчивости и творческого мышления у детей, а также роль картин таких мастеров, как Исаак Левитан, Алексей Саврасов и Николай Рерих. Обсуждаются различные методы работы с детьми, включая творческие занятия и экскурсии на природу, которые помогают углубить понимание и ценность окружающего мира.
