Ключевое слово: «природа»
Горгома В. С., Корост А. А. Роль метода наблюдения в формировании у детей дошкольного возраста гуманного отношения к природе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. С. Горгома, А. А. Корост
В. С. Горгома, А. А. Корост
В данной научной статье рассматривается роль метода наблюдения в формировании у детей дошкольного возраста гуманного отношения к природе. Метод наблюдения рассматривается как эффективный инструмент для формирования у детей дошкольного возраста гуманного отношения к природе. Подчеркивается роль наблюдения в формировании гуманного отношения к природе на разных этапах дошкольного возраста, предоставляя практические рекомендации для воспитателей и родителей. Рассматривается необходимость создания условий для наблюдений, поощрения любознательности и развития критического мышления детей. Делается вывод о том, что метод наблюдения играет важную роль в формировании у детей дошкольного возраста основ гуманного отношения к природе, что имеет решающее значение для их будущего развития и благополучия.
Ляшенко М. А. РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. А. Ляшенко
М. А. Ляшенко
Статья посвящена важности связи человека с природой, с акцентом на влияние природной среды на развитие детей. Природа не только является источником жизненно важных ресурсов, но и играет ключевую роль в формировании физического, эмоционального и когнитивного здоровья. В статье рассматривается значимость регулярного взаимодействия детей с природой через такие активности, как озеленение городов и создание экологических садов в учебных заведениях. Приводятся примеры городской зелени и её воздействия на культурное и экологическое восприятие, а также на развитие социальных и физических навыков у детей. Особое внимание уделяется практическим методам воспитания экологического сознания, таким как ландшафтный дизайн, который помогает детям развивать творческое мышление, экологическую грамотность и навыки решения проблем. В статье подчеркивается необходимость внедрения экологических знаний и практик в образовательные программы для формирования устойчивого отношения к окружающей среде у подрастающего поколения.
Ключевые слова:
творчество, образование, экологическая грамотность, устойчивое развитие, здоровое питание, экологическое сознание, экологическое воспитание, природа, ландшафтный дизайн, садоводство, биоразнообразие, социальные навыки, развитие детей, практическое обучение, детское развитие, экосистемы, взаимосвязь человека и природы, озеленение городов, культурное восприятие, экологическое восприятие, парки и сады, экологические сады, городская зелень, детские учебные заведения, устойчивый дизайн
Алаганчакова Н. О. ШКОЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «КАДАР» В УСЛОВИЯХ КОЧЕВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. О. Алаганчакова
Н. О. Алаганчакова
В статье рассматривается исследовательская деятельность школьников в условиях кочевья в рамках школьного исследовательского проекта «Кадар».
Перминов Д. С., Ренева К. С., Кытманова О. Л., Мышкина О. В. Экоинтеллект: как спасти Землю? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
На сегодняшний день проблема загрязнения окружающей среды является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем о простых шагах, которые каждый может предпринять для защиты окружающей среды. Школьники посредством викторины узнают о загрязнении природы и влиянии на человека. Разработка может быть полезна классным руководителям.
Овсянников Л. Д., Трусов Н. В., Абашева М. Н., Лебедев В. М. Мы все в ответе за нашу планету // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
На сегодняшний день состояние экологии нашей планеты ухудшается с каждым годом. В рамках мероприятия мы хотим познакомить детей с наиболее важными экологическими проблемами и возможными путями их решения. Ребята узнают, как можно самостоятельно помочь экологии родного края.
