Ключевое слово: «проектирование»
Радионова
Л.
В.
Автоматизированное проектирование ресурсосберегающих маршрутов волочения стальной проволоки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 291–295.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53060.htm
Л. В. Радионова
В статье описана программа для автоматизированного расчета маршрутов волочения высокоуглеродистой проволоки, используемая для практических занятий при освоении дисциплины “Основы САПР” студентами высших
учебных заведений направления подготовки 150400 Металлургия. В программу заложено три метода выбора маршрутов волочения, в том числе авторский. Приводится пример расчета.
Азмина (Густомясова)
Т.
И.
Особенности реализации проективного подхода в педагогике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 541–545.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53110.htm
Настоящая статья посвящена процессу внедрения продуктивных методов обучения, что, в свою очередь, способствовало появлению в современной
педагогической науке такого понятия как «проектирование»; представлен анализ определения указанного понятия. В статье рассматриваются такие термины как педагогическое проектирование, проект, педагогическое моделирование, проектное обучение, проективное образование, являющиеся сопутствующими указанному понятию; изучается объект и предмет проектирования.
Шхагапсоева
М.
Х.
Организационная среда как субъект воспитания личности в истории развития педагогической науки и практики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 781–785.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53159.htm
На основе результатов констатирующего эксперимента обосновывается модель средовой организации гражданско-правового воспитания старших школьников, педагогические подходы её проектирoвания.
Хасанова
Л.
А.
, Батурина
О.
С.
Эргономическое проектирование учебного кабинета учителем начальных классов в условиях реализации ФГОСов НОО: введение в проблематику //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1266–1270.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53256.htm
В статье рассматривается, что проблема эргономического проек-тирования учебного кабинета учителем начальных классов особо актуально в наши дни в связи с реализациями ФГОСов НОО. Успешное, эффективное проектирование учебного кабинета приводит к необходимости интеграции различных областей зна-ния и разработки на их основе методики диагностики проектирования учебного каби-нета как эргономической системы. В исследовании разрабатываются и используются
психодиагностический инструментарий изучения проектирования учебного кабинета как эргономической системы в деятельности учителя начальных классов.
Чилингарян
М.
В.
Обучение студентов проектированию рабочих программ по иностранному языку с использованием регионального материала //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S3.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13531.htm
Статья посвящена вопросам обучения студентов проектированию рабочей программы, содержащей вариативный (региональный) компонент государственного образовательного стандарта; рассмотрен алгоритм написания программы.
