Ключевое слово: «проектирование»

Гусев М. Г., Мальцева Е. Ю. Опыт автоматизации учета продукции на складе сельскохозяйственного предприятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3511–3515. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971029.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрены основные стадии автоматизации учета продукции на складе сельскохозяйственного предприятия. Процесс автоматизации разбит на стадии в соответствии с международными и государственными стандартами разработки программного обеспечения, в рамках которых решены задачи, направленные на достижение цели – разработку программы учета продукции на складе. Эксплуатация программы на выбранном участке предприятия позволит получить необходимый экономический эффект.
Прокопьева Д. М., Алексеева И. С. Специфика проектирования информационно-образовательной среды в условиях Арктики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 199–201. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771060.htm
Статья в РИНЦ
В статье раскрывается понятие «проектирование», затронута история изучения «проектирования». Также рассматриваются особенности проектирования информационно-образовательной среды в условиях Арктики.
Прокопьева Д. М., Алексеева И. С. Специфика проектирования информационно-образовательной среды в условиях Арктики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 390–392. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771113.htm
В статье раскрывается понятие «проектирование», затронута история изучения «проектирования». Также рассматриваются особенности проектирования информационно-образовательной среды в условиях Арктики.
Спасенников В. В., Гришин К. А. Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V7. – С. 37–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170157.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье осуществлен анализ подходов в отечественных и зарубежных исследованиях в сфере эргономики и электронного обучения к определению понятия «педагогический дизайн». Проанализированы образовательные ресурсы, используемые в электронном и традиционном обучении. Предложены уровни интеграции объектов педагогического дизайна на различных этапах проектирования новых информационных технологий с позиций эргономики и педагогической психологии.
Климова Т. В., Фарафонтова О. В. Особенности организации работы с молодыми педагогами по проектированию основной образовательной программы в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S18. – С. 23–27. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470205.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Цель статьи – описать особенности организации работы с молодыми воспитателями по проектированию основной образовательной программы в дошкольной образовательной организации. Преобразования в образовании и обострение профессиональной конкуренции в экономике стимулируют людей работоспособного возраста к смене профессии и профессионального статуса. В дошкольные образовательные организации приходят молодые сотрудники или работники из других сфер, что требует от руководства образовательной организации системной работы с вновь поступившими сотрудниками. Авторы обосновывают главную роль старшего воспитателя как организатора и исполнителя требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.