Ключевое слово: «профессиональная идентичность»
Бердникова
В.
А.
, Корчагина
Г.
И.
Структурно-функциональный анализ психологической системы профессиональной увлечённости личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 32.
– С. 12–17.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56655.htm
В. А. Бердникова
: Статья посвящена анализу структуры и функциональных связей компонентов профессиональной увлечённости. Рассмотрены сложившиеся в психологической науке предпосылки для описания компонентов системы профессиональной увлеченности. Ведущим подходом и методологическим основанием к исследованию данной проблемы выступает системогенетическая концепция профессиональной деятельности, концепция увлечённости работой и имплицитные теории увлечённости и профессионального успеха личности. Приведены результаты эмпирического исследования.
Егорова
Н.
Н.
Особенности развития смысложизненных ориентаций обучающихся образовательных организаций МВД России с признаками профессионального отчуждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 956–960.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46992.htm
Профессиональное становление личности обучающегося образовательной организации МВД России закономерно сопровождается разнонаправленными изменениями его представлений о себе как о представителе определённой профессиональной группы, о своем статусе в профессиональном и социальном мире, то есть развитием профессиональной идентичности обучающегося. Смысложизненные ориентации обучающихся в данной статье рассматриваются как возможный фактор возникновения профессионального отчуждения. В статье на основе анализа полученных эмпирических данных дана сравнительная характеристика особенностей смысложизненных ориентаций профессионально идентичных обучающихся и обучающихся с признаками профессионального отчуждения, а также сделан сравнительный анализ особенностей проявления признаков профессионального отчуждения у обучающихся 3 и 5 курсов.
Рыбъякова
Е.
А.
Факторы привлекательности профессии как условие формирования профессиональной идентичности обучающихся образовательных организаций МВД России в процессе профессионального становления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 1041–1045.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76311.htm
Профессиональное становление личности как преображение индивида в профессионала сопровождается обретением профессиональной идентичности. В данном докладе рассматриваются факторы привлекательности выбранной профессии как условие формирования профессиональной идентичности.
Хусаинова
Ж.
К.
, Адельбаева
Н.
А.
Мотивация как акмеологическое условие формирования профессиональной идентичности у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 50.
– С. 153–158.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76670.htm
Ж. К. Хусаинова
В статье представлена модель психолого-акмеологического развития профессиональной идентичности студентов. Мотивация обосновывается как системообразующее акмеологическое условие формирования профессиональной идентичности будущего специалиста. Описаны результаты эмпирического исследования профессиональной идентичности студентов.
Ивутина
Е.
П.
, Иовлева
Е.
А.
Особенности профессиональной идентичности у студентов художественных направлений высших учебных заведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 44.
– С. 97–101.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570152.htm
В данной статье рассматриваются понятия идентичности, профессиональной идентичности, её структура и компоненты, определяющие готовность студента как профессионала/
