Ключевое слово: «профессиональная направленность»
Батаршев
А.
В.
Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного становления и развития педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1916–1920.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85384.htm
А. В. Батаршев
Раскрываются структура и содержание системы психолого-педагогического сопровождения профессионально-личностного становления и развития педагога. По-новому ставится вопрос о субъектах и объектах процесса сопровождения педагога-профессионала. Подчёркивается роль института наставничества в формировании социально значимых качеств личности педагога.
Коношина
С.
Н.
Влияние профессиональной направленности при изучении химических дисциплин на формирование молодого специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2631–2635.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85527.htm
В статье рассмотрены цели и задачи формирования профессиональной направленности высшего образования. Изучены предпосылки формирования предметов профессиональной направленности. Приведены примеры проведения занятий, формирующих профессиональную составляющую при изучении предметов естественнонаучного цикла.
Формирование профессиональной идентичности студентов-психологов: к обоснованию проблемы исследования
Легачева
Т.
А.
Формирование профессиональной идентичности студентов-психологов: к обоснованию проблемы исследования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 716–720.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86155.htm
В статье обсуждаются актуальные вопросы трактовки терминов «психолог», «идентичность» и «профессиональная идентичность», рассматривается структура профессиональной идентичности. Представлены результаты пилотажного исследования представлений студентов-психологов о своей будущей профессиональной деятельности.
Международная публикация
Взаимосвязь профессиональной направленности личности и уровня тревожности у студентов
Лукьянова
М.
С.
Взаимосвязь профессиональной направленности личности и уровня тревожности у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 1146–1150.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86248.htm
В статье раскрыто содержание профессиональной направленности личности, компоненты профессиональной деятельности студента, а также их влияние на уровень тревожности.
Ключевые слова:
профессиональная направленность, тревожность, студенты, направленность личности, ранняя юность
Федоткина
Е.
В.
Профессиональная направленность обучения иностранным языкам в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1856–1860.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96290.htm
В статье обосновывается необходимость профессиональной направленности обучения иностранных языков в неязыковых вузах; определяется само понятие «профессиональная направленность»; приводятся методы эффективности обучения и формирования профессиональной компетенции в неязыковых вузах.
