Ключевое слово: «профессиональное образование»
Международная публикация Обучение магистрантов иноязычной аудитивной компетенции в профессиональной подкаст-среде
Малушко Е. Ю. Обучение магистрантов иноязычной аудитивной компетенции в профессиональной подкаст-среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3776–3780. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55020.htm
Е. Ю. Малушко
Статья посвящена вопросам применения подкастовых ресурсов для обучения студентов магистратуры коммуникативной деятельности в профессиональной сфере. Автор подробно характеризует алгоритм использования подкастов в обучении профессиональному иностранному языку и в частности аудированию, а также универсальную схему работы с подкастовыми ресурсами в интернет-среде.
Ключевые слова:
модернизация образования, профессиональное образование, межкультурная коммуникация, интернет, икт, подкаст
Пузырева О. И. Система общелингвистической подготовки студентов гуманитарного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S8. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14602.htm
В статье рассматривается проблема эффективности общелингвистической подготовки студентов гуманитарного вуза. Автор предлагает свое определение понятия «система общелингвистической подготовки» при подготовке студентов различных специальностей гуманитарного профиля; описывает структуру указанной системы; раскрывает основные трудности её функционирования и пути решения возникающих проблем. В статье также уделяется внимание содержанию общелингвистической подготовки, а также даются методические указания по созданию эффективной системы общелингвистической подготовки в гуманитарном вузе.
Харабет В. В. Принципы гармонизации непрерывного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55265.htm
В. В. Харабет
Постоянное развитие производства и потребность в квалифицированных специалистах вызывает постоянную потребность в повышении и переквалификации специалистов отвечающих производственным потребностям предприятия. Создание и реализация системы непрерывного профессионального образования связаны с взаимодеятельностью предприятия – заказчика и учебного заведения, образующих производственно -педагогическую мегасистему построенной на принципах гармонизации непрерывного профессионального образования.
Черноталова К. Л., Гареева Л. В. Традиции и инновации графической подготовки в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14352.htm
Статья посвящена организации графической подготовки в условиях ФГОС ВПО третьего поколения.
Сычева Р. П. О необходимости повышения уровня образования в образовательных учреждениях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S9. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75144.htm
Статья раскрывает особенность деятельности НОУДО «Учебно-методический центр Тульской Федерации профсоюзов».
Ключевые слова:
профессиональное образование, дополнительное образование, образовательные учреждения
