Ключевое слово: «профессиональное самоопределение»
Елисеева Л. И., Заболоцкая М. А., Матвеева М. М., Новгородова А. А. Роль практики в формировании профессионального самоопределения обучающихся Якутского сельскохозяйственного техникума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В настоящее время в образовательном процессе применяют различные методы процесса и результата выбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни; основной механизм обретения и проявления человеком свободы. Учебные и производственные практики оказывают большое влияние на самоопределение студентов. В данной статье приведены результаты социологического исследования влияния учебной и производственной практики на профессиональное самоопределение и профессиональный выбор студентов по специальности 19.02. 07 Технология молока и молочных продуктов.
Зарубина Е. А. Профориентационный проект «Лаборатория юного психолога» в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. А. Зарубина
Е. А. Зарубина
Данная работа осуществлялась на базе творческого объединения «Лаборатория юного психолога», посредством создания новых способов профессионального ориентирования старшеклассников посредством создания маршрутной карты профориентации. Данный проект стал призером регионального этапа НТП «Большие вызовы» и зарекомендовал себя как простой и интересный способ профессиональной ориентации старшеклассников.
Иванова М. С., Товарищева Ф. Д. Индивидуальная образовательная траектория в профессиональном самоопределении обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. С. Иванова, Ф. Д. Товарищева
М. С. Иванова, Ф. Д. Товарищева
Статья посвящена вопросам профессионального самоопределения в процессе учебной деятельности обучающихся старших классов. Профессиональное самоопределение рассматривается в рамках индивидуальной образовательной траектории.
Королева Т. В., Даниленков А. В. Практико-ориентированная педагогическая поддержка процессов профессионального самоопределения и проектирования профессиональной карьеры обучающимися: опыт ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Т. В. Королева, А. В. Даниленков
Т. В. Королева, А. В. Даниленков
Статья посвящена вопросам теории и практики педагогической поддержки процессов профессионального самоопределения учащихся школ, студентов колледжа на основе системного и средового подходов. Авторы характеризуют уровневый подход педагогической поддержки процесса профессионального самоопределения обучающихся 7-9 классов в образовательном пространстве колледжа; идею и особенности педагогической поддержки профессионального самоопределения обучающихся колледжа.
Лысенок Е. Л., Казарян Т. К. Профориентационная работа как фактор профессионального самоопределения учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. Л. Лысенок, Т. К. Казарян
Е. Л. Лысенок, Т. К. Казарян
Статья посвящается вопросам помощи профессионального самоопределения молодежи, организации профориентационной работы в Кяхтинском филиале ГАПОУ «ББМК МЗ РБ».
