Ключевое слово: «профессиональное самоопределение»
Фурсова Я. С., Пец О. Н. Профессиональное самоопределение обучающихся как проявление активной гражданской позиции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Я. С. Фурсова, О. Н. Пец
Я. С. Фурсова, О. Н. Пец
Статья посвящена вопросам профессионального самоопределения обучающихся, профориентационной работы в деятельности образовательной организации. В работе освещаются вопросы формирования активной гражданской позиции, мотивации профессиональной направленности при выборе жизненного пути.
Шестопалова Л. В. Алгоритм преемственности в вопросах профессиональной ориентации ребенка на этапах дошкольного и начального общего образования в условиях введения ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Л. В. Шестопалова
Л. В. Шестопалова
В дошкольном учреждении определено одно из самых важных направлений деятельности детского сада – работа по ранней профориентации дошкольников во взаимосвязи с учителями школы в вопросах профессионального самоопределения обучающихся через систему проведения различных мероприятий для всех субъектов образовательного процесса.
Абузярова Н. Ю., Елисеева Т. А., Макарова Ю. П., Шуваева В. П. Типичные затруднения и ошибки обучающихся среднего общего образования на этапе профессионального выбора // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлен анализ основных трудностей и ошибок при выборе профессии у старшеклассников на этапе профессионального самоопределения. Выделены основные внешние и внутренние причины затруднений и ошибок при выборе профессии. Обозначены основные задачи развития в юношеском возрасте.
Кугот Д. О., Дроздова Н. В. Особенности профессиональных предпочтений старшеклассников с разным типом психологического пола личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Д. О. Кугот, Н. В. Дроздова
Д. О. Кугот, Н. В. Дроздова
В статье говориться о том, что процесс формирования профессиональных предпочтений является результатом воздействия многих взаимосвязанных объективных и субъективных факторов, в систему которых входят и гендерные особенности. Значимость гендерного аспекта в формировании профессиональных предпочтений и недостаточная изученность данной проблемы в научной литературе определили направление и цель исследования – изучение гендерных особенностей (психологического пола) профессиональных предпочтений старшеклассников.
Чичирко Т. М., Кузьменкова О. В. Факторы влияния на профессиональное самоопределение старшеклассников городских и сельских школ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Т. М. Чичирко, О. В. Кузьменкова
Т. М. Чичирко, О. В. Кузьменкова
В статье раскрываются главные индивидуальные и психологические особенности профессионального самоопределения учащихся старших классов городских и сельских школ, охарактеризованы внутренние и внешние факторы влияния на выбор профессии. На профессиональное самоопределение влияет ряд объективных факторов, одним из которых называют регион проживания. Обладая рядом особенностей социально-экономического плана, место проживания создает разные социальные условия, выдвигает разные требования к субъектам самоопределения. Исходя из этого, мы обнаружили, что регион, в котором проживают юноши и девушки, может выступить одним из факторов профессионального самоопределения их личности, расширяя, или наоборот, ограничивая процесс профессионального самоопределения.
